以下（）不属于培训课程开发的特征。
下列选项中，（）不属于结构化分析方法所使用的工具。
在软件开发中，需求分析阶段不可以使用的工具是（ ）。
使用DACUM法开发能力本位课程的出发点是兼顾就业环境和教育专家的观点，通过客观真实的职业分析而获得职业技术课程内容。
软件系统分析的任务不应该包括__（1）__。进行软件需求分析可以使用多种工具，但__（2）__是不适用的。在软件需求分析阶段中，分析员主要从用户那里解决的重要问题是__（3）__。需求规格说明书的内容不应当包括__（4）__。该文档在软件开发中具有重要的作用，其作用不应当包括__（5）__。空白（1）处应选择（）
以下关于课程开发的目标模式的说法中，不正确的是（）
软件系统分析的任务不应该包括__（1）__。进行软件需求分析可以使用多种工具，但__（2）__是不适用的。在软件需求分析阶段中，分析员主要从用户那里解决的重要问题是__（3）__。需求规格说明书的内容不应当包括__（4）__。该文档在软件开发中具有重要的作用，其作用不应当包括__（5）__。空白（5）处应选择（）
在PPT中使用“开发工具”插入FLASH动画，包含以下哪些操作（）
软件系统分析的任务不应该包括__（1）__。进行软件需求分析可以使用多种工具，但__（2）__是不适用的。在软件需求分析阶段中，分析员主要从用户那里解决的重要问题是__（3）__。需求规格说明书的内容不应当包括__（4）__。该文档在软件开发中具有重要的作用，其作用不应当包括__（5）__。空白（2）处应选择（）
结构化分析SA是软件开发需求分析阶段所使用的方法，以下不是SA所使用的工具的是（）。
在六西格玛改善项目过程中，当我们找到潜在原因后，需要针对潜在原因验证是否属于根本原因，在这个过程中，我们有多种方法和工具可以使用，对于以下选项中，符合根本原因验证的选项是？（）
软件系统分析的任务不应该包括__（1）__。进行软件需求分析可以使用多种工具，但__（2）__是不适用的。在软件需求分析阶段中，分析员主要从用户那里解决的重要问题是__（3）__。需求规格说明书的内容不应当包括__（4）__。该文档在软件开发中具有重要的作用，其作用不应当包括__（5）__。空白（3）处应选择（）
在软件开发中，需求分析阶段可以使用的工具是（）。
在软件开发中，需求分析阶段可以使用的工具是（ ）。
以下不属于课程开发工作的基本程序的是（）。
以下哪些是设计和开发策划时可以考虑使用的工具（）。
软件系统分析的任务不应该包括__（1）__。进行软件需求分析可以使用多种工具，但__（2）__是不适用的。在软件需求分析阶段中，分析员主要从用户那里解决的重要问题是__（3）__。需求规格说明书的内容不应当包括__（4）__。该文档在软件开发中具有重要的作用，其作用不应当包括__（5）__。空白（4）处应选择（）
以下哪一项不属于课程资源开发与利用的原则？（）
本课程认为人类最早使用的工具是属于什么？
题目：使用课程中所讲的“问题场景挖掘框架”这一工具，来分析你的工作/学习空间 找到10个不满/期待，并使用正反两种视角来描述你的不满/期待（4分） 审视这10个不满/期待中有没有新的洞察？或者可以有怎样的创新提升机会？（3分） 根据洞察和提升，描述一下你工作/学习空间中你最想解决的问题是什么？（3分）
在软件开发中，在需求分析阶段可以使用的工具是()。
在处理紧急问题时，为了方便定位问题，可以使用维护人员日常在工作中自行开发的一些不涉及获取客户数据的小工具。（）
某市教委要求学校提供正在开发中的课程编制的中期报告，以便对课程开发进行评审。这属于以下哪种评价形式（）
以下内容不属于“课程开发五问”的是（）
