班主任在了解学生存在问题后,要及时想办法,引导和帮助学生克服困难,解决存在问题。这是目标实施中的()环节。
贫困大学生是一个特殊的群体,家庭贫困可能给他们的心理、精神、就业、学业、人际交往都带来一些负面影响。为帮助贫困大学生减少因此带来的困扰,帮助他们更好地成长,某高校开展了以“让青春飞扬”为主题的系列活动。下列活动中,属于教育救助服务内容有()
大学生前往学校的心理咨询中心寻求帮助时,其心理问题可能被泄密,应谨慎选择该途径解决心理问题。
教师用来帮助学生解决问题的主要方式是()。
当学生遇到问题时,教师帮助学生寻找类似情境解决问题。这种解决问题的方法是( )
管理者应按照不同要求、不同层次评价和管理学生,善于发现学生的特长,帮助他们发挥自己的长处和优势。
在没有教师帮助下,学生通过活动解决学习问题,完成教学任务,成就教学目标的方法是()。
学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及学生校外生活的过程中,整合学生家庭所在社区资源,将学生的校园生活与社区中的生活联系起来,帮助在校学生,形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为()模式。
学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及校外生活的过程中,整合学生家庭所在社区资源,将学生的校园生活与社区中的生活联系起来,帮助在校学生形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为()模式。
学生认知问题的速度很快,但是错误率很高,在解决低层次事实性的问题解决中占有优势。这类学生属于( )类型的学生。
因为解决问题需要对原有知识、原则进行重新组合,所以教师要帮助学生迅速提取与解决问题有关的信息,这些信息储存在( )。
社会工作实务就是要帮助人们解决上述不同类型的问题,并在解决问题的过程中增强他们解决、应对问题的能力,使其获得成长能力。在这个层次上,社会工作实践的焦点是()。
《大学生心理康》课程主要是帮助有问题的学生解决心理问题和心理疾病的。
职业生涯规划是帮助学生解决实际问题的,做好职业规划要做到:
大学生前往学校的心理咨询中心寻求帮助时,其心理问题可能被泄密,应谨慎选择该途径解决心理问题。()
大学生的心理问题可分为三个层次,其中可以通过自我调节或心理咨询进行解决的是。
下列选项中,有助于帮助学生提高解决问题水平的策略有()
在问题教学的解决问题阶段,教师应该帮助学生激起以下一系列的心理活动 【 】
针对“问题学生”时常出现的心理和行为而开展的工作,其目的是帮助他们解决问题、正常发展,此种学校社会工作方式是()。
就功能而言,学校社会工作的主要功能在协助学生与()之问建立良好的关系,以解决其各种问题,帮助学生更好地成长。
15、一门MOOC课程,如何适应不同基础层次的学校学生学习,MOOC+SPOC教学方式在以下哪些方面协同解决了这个问题。正确的选项是 。
案例分析的目标是培养学生分析和解决管理问题的能力,因此在案例分析的过程中,就要求学生注重(),通过严谨的归纳推导分析,运用一般性概念、原则和结论解决实际问题。
在()水平下学生需要借助他人的帮助下才能解决问题。