按照教育部《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲》要求，考核教师课堂导入技能有：直接导入；（）；生动实例导入；直观教具导入；故事导入；（）；实验导入等。
把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校()。
截止2005年，贵州有研究生培养机构（）个，普通高等学校（）所，成人高等学校（）所。
自谋职业的城镇退役士兵报考成人高等学校的，投档总分可以增加（），其中服役期间荣立三等功以上的，投档总分可以增加（）。
把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校（）。
高等职业教育既有专科层次，学制两年至三年，也有本科层次，学制四年至五年，有的高校还有职业教育研究方向的职业教育硕士和博士点。
从类别结构上来看，我国现行学校教育可划分为职业技术教育、高等教育、成人教育和五个大类。（）
我国高等职业教育有三种类型课程，即（）。
中国的基本教育制度主要体现在学制系统中，包括中小学教育、高等教育、职业教育、成人教育、民办教育、留学生教育等。
“大数据”时代，数据成为决策最为重要的参考之一。大数据技术深刻影响着高等教育、职业教育、中小学教育等多层次的政策制定、受教育者的学习方案与评价方式、教学模式及质量改进等教育全过程。这说明（）。 ①事物之间都是有联系的 ②人们可以根据事物固有联系建立新联系 ③人为事物的联系是主观的 ④事物之间相互联系构成了事物变化发展
教育结构从横向上看，分为普通、职业、师范、高等、成人等教育。
成人职业学校教育系统包括（）初等、中等、高等职业教育系统。
（）是我国高等学校系统的基本层次，主要包括部分综合性大学和大量的分别以工、农、林、医、师范、财经、体育、艺术等科目为主的大学或学院。
高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定，它是高等教育目的的（）。
（）有着世界上最庞大、最发达、最完整的高等教育系统，数量多、层次多、类型多、形式多。
自谋职业的城镇退役士兵报考成人高等学校的，其中服役期间荣立三等功以上的，投档总分可增加（）。
军人退役前， 所在部队在保证完成军事任务的前提下， 可以根据部队特点和条件提供职业技能储备培训 ， 组织参加高等教育自 学考试和各类高等学校举办的高等学历继续教育， 以及（） 、 （） 等非学历继续教育。
变教育结构通常指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型和层次的学校组合和比例构成。（)
（单选题）“体现不同性质的教育和不同阶段的教育的价值，如基础教育、高等教育、职业教育等”，指的是（ ）。
县级以上人民政府教育主管部门应当将安全知识普及纳入国民教育，建立完善中小学安全教育和高危行业职业安全教育体系，在幼儿园、中小学、职业院校、高等院校课堂教学和社会实践等活动中严格落实安全教育内容，推动各类学校每学期至少开展()安全专题讲座。鼓励高等院校将安全教育纳入选修课程。
所在部队在保证完成军事任务的前提下，可以根据部队特点和条件提供职业技能储备培训，组织参加高等教育自学考试和各类高等学校举办的（)，以及知识拓展、技能培训等（)。
残疾人教育包括（）、职业技术教育和成人教育等
现代学校教育制度改革的趋势有（）。①以学前教育小学化②延长义务教育年限③普通教育和职业教育分化越来越明显④终身教育越来越受到重视⑤高等教育的类型日益多样化
我国目前国民教育系列方面，高等教育文凭主要有三种，即：普通高等教育毕业证书、成人高等教育毕业证书、（)毕业证书。
