人们处于好奇的心理来探究网络秘密的这种兴趣出自于（）
一个有梦想的人，才会去追求自己的梦想；一个有伟大梦想的人，才会去做伟大的事情。“心有多大，舞台就有多大。”从哲学角度看，这句广告语（ ）。
被告人杨某，男，1994年5月1日生，中学生。2009年8月29日杨某到同学家玩，因同学出去了，感到无聊，想找本书看，无意中发现抽屉里的小口径步枪及子弹数发。由于好奇，随即拿起枪并装上子弹，恰好这时候他看到楼下街道上有一青年，便想吓唬他一下。杨某用枪瞄准他前面的水泥地击发，结果打中前面的一位老人，经抢救无效而死亡。杨某后来在父母的陪同下到当地派出所投案自首。杨某行为时的主观罪过是什么？
当人的身体长时间处于某一个固定姿态时会感到疲惫。
通过提供（）和（）的音乐教学情景，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，引导学生进行以（）为主要特点的探究与创造活动，重视发展学生（）的探究过程。
学生对“电闪雷鸣”感到好奇，想学习自然科学知识，这是（）。
经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。如：（）。
从指向上看探究学习的理论基础是（）
幼儿期的理智感主要表现为幼儿具有强烈的好奇心，对周围的事物他们有强烈的探究兴趣，喜欢问问题。
从资源交换理论看亲子沟通时（）
患者男，32岁，无业。患者从10多岁起就感觉人多时紧张，手心常出汗，不知怎样与别人自然交流，人多的场合感到尴尬，后来尽量避免社交场所，喜欢独处，但觉得自己这样不好，希望改变。可能的诊断是（）
一个人买了一个鸟笼放在自家客厅里，过一段时间，他一般会丢掉鸟笼或者买只鸟养。因为，即使他本人长期面对空鸟笼不感到别扭，可是来访者却不然，几乎所有客人面对空笼子都会产生好奇和疑惑，主人会为必须反复解释而不胜其烦，最后只好丢掉鸟笼或者真的买只鸟回来。这就是著名的“鸟笼效应”。 对这段话理解错误的是：
遗址列为“文化遗产”。所谓遗址，从（）角度看具有突出的普遍价值的人类工程或者自然与人联合工程以及包括考古地址的区域。
当企业对市场调查情况不清楚或者感到对调查的问题不知从何入手时，通常采用（）。
具有强烈的好奇心，浓厚的学习兴趣，积极主动，认真专注，不怕困难，敢于探究和尝试，乐于想象和创造。这些均是良好的（ ）的重要体现。
文光在大学时成绩优异，但是毕业一年后仍未找到工作，情绪十分低落，甚至对生活感到绝望，无奈之下，向社区社会工作者求助。从危机介入模式看，此时文光所经历危机的发展阶段是（）。
当人对日常语言有听觉困难，与别人交谈时感到模糊不清时，这种听觉障碍属于（）。
婴幼儿时期表现他们的好奇心的方式包括感官探究、动作探究和（）。
当人感到舒服的时候,可能是走下坡路的时候。()
当人的身体长时间处于某一个固定姿态时会感到疲惫。（）
vi. & vt. （）感到好奇或疑惑,想知道
科学探究的第一个环节是提出问题．本节探究点拨中指出：“注意从日常生活、自然现象或学习过程中发【探究性学习】 科学探究的第一个环节是提出问题．本节探究点拨中指出：“注意从日常生活、自然现象或学习过程中发现问题，并注意准确表述这些问题，还应学习寻找问题中的矛盾．”下面的几个问题，符合探究点拨中的哪一点？ （）你能提出一个探究性的问题吗？
促进25--36个月幼儿认知能力的发展，需要保护幼儿对事物积极关注的好奇心和探究欲，耐心地解答幼儿的问题，参与他们的活动。（)
1、案例分析：就下面的案例，写3分钟的生物即席讲演稿，约500字左右。 一位教师在教学“人的体温及其调节”时，向学生提出“当人感到寒冷时会作出哪些反应呢？”，有学生说“起鸡皮疙瘩”，还有学生说“汗毛都竖起来了，有时候还要打哆嗦呢！”然后，让学生带着为什么会起鸡皮疙瘩，为什么会打哆嗦类似这样的疑问去深入学习和探究。从建构主义学习理论来评价这位教师的做法。
