学校教育只要掌握了“最近发展区”，就能加速学生的发展。
在现实生活中，做人的学问往往比做事的学问更具有实用价值、更重要也更难掌握。做事仅靠技术就能______，做人则是一门弹性极强的艺术，求的是无法量化和______的分寸感。做事学一次即有毕业的可能，做人要活到老学到老，要一辈子下工夫。 依次填人划横线部分最恰当的一项是（ ）。
有戒烟的决心并掌握一定的技巧，就能做到彻底戒烟。
下列概念中，聋童对书本、桌子等类似的概念掌握起来比较困难，对类似奋斗、巍峨的概念掌握起来相对容易。
火灾的发生有一定的规律性，人们只有掌握了规律，就能扑救火灾（）
在教学过程中，教师要结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有（）
仅靠书本就可以掌握管理学。
实际操作中，了解和掌握船舶冲程就能较准确掌握（）。
学习和掌握基本的法律知识，是培养法治思维的前提，除了从书本上获取法律知识外，还可以通过（）等途径学习法律知识。
小马是个学习努力的孩子，母亲对她的学习也特别关心，但是学习成绩一直提不上去，母亲对此很着急，向社会工作者求助。社会工作者了解情况后，认为小马虽然学习很努力，但掌握知识仅靠死记硬背，不能变通。社会工作者便着力提高小马掌握正确的学习方式和灵活变通的能力，以及增强小马的学习信心。案例中，社会工作者运用的家庭社会工作原则是（）。
文静的父母在机构改革中下了岗，全家仅靠每个月的低保生活。文静在学校中不和同学攀比，学习也很认真，但成绩却不是很好，父母很着急，向社会工作者王欣求助。王欣与文静的父母一起分析造成这种情况的原因，讨论提高文静学习成绩的方法。王欣发现，虽然文静在学习新知识时领会能力较差，但是她一旦理解就能很好地掌握，以此来增强父母对文静学习的信心。王欣进一步指出，父母应该培养文静独立思考和自主学习的能力。王欣的服务体现了家庭社会工作中的（）原则。
视觉障碍儿童在掌握（）和（）的基础上就能进行阅读。
沼渣养殖蚯蚓，一般只要掌握“（）、（）、（）、（）、（）和（）”技术，基本就能成功。
谁能掌握（）管理的这一真谛，谁就能在实践中取得胜利。
只要掌握"九字规律"就能补出完整的图形。
在现实生活中，做人的学问往往比做事的学问更具有实用价值，更重要也更难掌握。做事仅靠技术就能______，做人则是一门弹性极强的艺术。讲求的是无法量化和______的分寸感，做事学一次即有毕业的可能，做人却活到老学到老，要一辈子下功夫。 依此填入划横线部分最恰当的一项是（ ）
在现实生活中，做人的学问往往比做事的学问更具有实用价值、更重要也更难掌握。做事仅靠技术就能__________，做人则是一门弹性极强的艺术，讲求的是无法量化和__________的分寸感。做事学一次即有毕业的可能，做人却要活到老学到老，要一辈子下功夫。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
社群主义认为个人认同和价值观的形成仅靠个人意志就能完成。（）
创业中,只需要掌握核心技术,一个专利批号就能变成一个产品。()
掌握商务谈判语言技巧，就能在对话中掌握主动，获得满意的结果。
教师十分熟练的掌握教学内容就能教好学生。
3.小学科学课上，教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生的学习（ ）。
德国的教育家赫尔巴特提出学生掌握系统的书本知识的认识发展形式的程，序阶段是：明了-联想-系统-——。
教学过程作为一种特殊的认识过程，主要是引导学生通过学习书本知识来掌握人类长期积累起来的科学文化知识，这体现了它的（）
