人在智力活动中认识和追求真理的需要是否满足所产生的态度体验称为()
（）服务是指餐厅服务员以高尚的道德修养，对服务过程中出现的各种情况和问题进行恰当理智的处理。
人在认知活动中，在追求知识、真理的过程中，在认识、评价事物时所产生的情绪体验是（）
（）是与幼儿的认识活动、求知欲、解决问题、探求真理等需要是否得到满足相联系的内心体验。
人在智力活动过程中，认识和追求真理时，需要能否满足而产生的情感体验是（）。
（）是人在智力活动中产生的情感，它同人的认识活动的成就获得、需要兴趣的满足、对真理的探索追求及思维任务的解决相联系。
理智感是什么？
（）是指餐厅服务员应具有高尚的道德修养，对服务过程中各种情况和问题做到恰当、理智地处理。
性格是人在实践活动中，在与客观世界相互作用的过程中形成和发展起来的。
在职业活动中，所谓“理智信任”的意思是（）。
人在智力活动中认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而产生的体验，我们称之为（）。
性格是人在实践活动中，在于客观世界相互作用的过程中形成和发展起来的。
活动是人在与周围环境积极的相互作用中，有目的地影响客体以满足自身需要的过程。它的构成要素是（）
人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验称之为美感。
理智动机建立在消费者对商品客观、全面认识的基础上，对所获得的（）经过分析比较和深思熟虑以后而产生的购买动机。
理智动机是建立在消费者对商品（）认识的基础上，对所获得的商品信息经过分析比较和深思熟虑以后而产生的购买动机。
激情状态下人往往出现“意识狭窄”现象，即认识活动的范围扩大，理智分析能力受得到增加，自我控制能力增强，进而使人的行为失去控制，甚至做出一些鲁莽的行为或动作。
理智德性要求认识者对信念的确证是（）。
在一定条件下真理与谬误相互转化。真理转化为谬误，是因为人在认识过程中偏离了
人在进行归因的时候大多数情况下可以进行理智的归因。（）
作为人类的理智活动和自然认识的知识形式,科学包含哪些要素?()
以高尚的道德修养对待服务过程中各种情况和问题，理智恰当地进行处理，是耐心服务的基本概念。（）
（)过程是人在活动中自觉地确定目标并规划行动、克服困难的心理过程。
理智感是人在智力活动中产生的情绪体验。理智感的表现有多种形式。下面（)是理智感的表现形式。
