公众殡葬心理的认识过程的情感过程是指人对殡葬事物是否满足自身物质和精神上的需要而产生的主观体验的心理活动。
人在智力活动中认识和追求真理的需要是否满足所产生的态度体验称为()
主观幸福感产生于需要是否满足和目标是否实现是是目标理论。
（）是与幼儿的认识活动、求知欲、解决问题、探求真理等需要是否得到满足相联系的内心体验。
根据学会管理情绪这一讲，情绪是指主观事物是否满足人的需要所产生的一种内心体验。
殡葬情感过程是指人对（）活动是否满足自身物质和精神上的需要而产生主观体验的心理活动。
理智感是人在理智活动过程中认识、探求和维护真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。
（）是因人的认识需要是否得到满足而产生的体验。
人在智力活动过程中，认识和追求真理时，需要能否满足而产生的情感体验是（）。
人对客观事物是否符合主观需要而产生的态度体验叫做（）
情绪是指主观事物是否满足人的需要所产生的一种内心体验。
人在智力活动中认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而产生的体验，我们称之为（）。
主观幸福感产生于需要是否满足和目标是否实现是（）
人类认识世界的目的在于改造世界，而改造世界又是为了满足人本身的需要。这就在追求真理的基础上提出了价值的问题。价值的特性包括（）。
情绪不是固有的，是由客观现实的刺激引起的一种（）体验，虽然可能出现行为表象，但是也常不露于形，内心感受无法观察，常常用内省法研究情绪；情绪的产生是以客观事物是否满足人的需要为（）。包括生理、心理和社会方面的需要。
情绪是客观事物是否符合人的需要、愿望、观点而产生的体验，是人的需要得到满足与否的反映。
人有自由意志，即主观判断，个人偏好和选择。从心理学研究来看，越是努力获得的成功，越让人感到幸福；越是需要思考的事物所带来的成功，越让人幸福；越是经过自我控制而得到的满足，越让人幸福。心理学家的追踪实验发现，越是能够忍耐自己冲动的孩子成年以后更容易考大学，更容易结婚，更容易得博士学位，而那些忍不住马上满足自己欲望的孩子更容易退学、更容易离婚，更容易受挫折。 这段文字意在说明：
情绪是客观事物是否符合人的需要、愿望、观点而产生的体验，是人的需要是否得到满足的反映。
情绪是人对客观事物是否满足自身需要而产生的。（ ）
情绪是指人对客观事物是否符合自己的需要而产生的主观态度体验。
客观事物是否符合人的需要而产生的态度体验称为（)。
实践是联系客观实际和主观认识的桥梁，实践为（）人们的认识是否具有真理性提供了客观上、物质上的证明。
情感是人对（）事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。
