概念或规则的学习既可用接受法也可用发现法。
数学与演绎推理法是（）发现的。
极力提倡使用发现法的人是（）
与讲授法相比．发现法对学习结果的关注超过对学习过程的关注。
发现法利用学科内部概念造成新奇、诱惑，从而引起儿童探求知识的欲望，引起儿童对学习本身的兴趣。这表明发现法有助于（）
与讲授法相比，发现法对学习结果的关注超过对学习过程的关注。
极力提倡使用发现法的人是()
发现法是由（）提出的。
发现法强调的四个问题是（）
“自主训练法”的发现者是（）。
发现法特别强调让（）去发现和创造。
在教育过程中，由于发现法优于接受法，所以要大力提倡发现法。
“发现法”教学的基本过程包括（）
发现法
发现学习法的基本特征是什么?
发现法的提出者是（）
若发现磁盘中文件染上病毒，可用（）法清除。
引起罗马法复兴热潮的契机是发现了：（）
引起罗马法复兴热潮的契机是发现（）
简述布鲁纳发现法教学的一般步骤。
◑教师通过展示实物、直观教具，进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是( )。◑A.练习法◑演示法◑实验法◑发现法
沃森和克里克发现dna分子的双螺旋结构的发现与人类基因组计划 主要运用的是模拟实验法还是实验法?
发现浪费的方法有（1）逆向思维法（2）流程改善法（3）（）
