下列评价类型中，属于依据教学评价目的划分出来的类型是（）。
以下选项中属于教学设计的评价类型的有（）。
以下不属于多媒体教学资源评价标准的是（）。
以下选项中属于教学设计的评价工具的有（）。
实施有效教学评价主要达到以下目的（）。
以下不属于思想品德课程的教学评价需要遵循的原则的是（）。
教学评价包括以下哪些步骤？（）
以下不属于教学评价的功能的是（ ）。
实施有效教学评价主要达到哪些目的？
以下属于音乐教学的形成性评价的为（）
以下哪些选项属于实施新数学教学评价应注意的问题及其对策（）
以下属于课堂教学中的形成性评价为（）
在教学发展到某一个阶段之后进行的，其目的是了解整体的效果，提供一个总体评价成绩的资料的教学评价。这属于（）
以下哪些是本课程的教学目的（ ）
以下哪些是本课程的教学目的（ ）
下列选项中哪些属于教学评价理念的缺失（）
3.下列选项中哪些属于教学评价方式的单调（ ）
下列选项中哪些属于教学评价方式的单调（）
下列选项中哪些属于教学评价的方式
评价教师的教学基本功包括以下哪些方面？（）
3、当代教学评价，就评价目的来看注重评价的（），就评价内容来看注重（），就评价主体来看倡导（），就评价方法来看主张（）。【提示：答案间以顿号隔开】
以下不属于小学语文教学评价内容的选项是（）。
3、“古之王者，建国君民，教学为先”，这一教育目的观属于（）。
