普通高中课程由学习领域、科目、（）三个层次构成。
高中美术课程内容划分为（）个系列（）个学习模块。
《普通高中音乐课程标准（实验）》指出：感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生（）的有效途径。
根据《普通高中思想政治课程标准(实验)》，高中思想政治课所属的学习领域为 （）。
高中化学课程由若干课程模块构成，每个课程模块（）学分。
《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的不同层次、多样化的需求，设置了几个模块（）
2003颁布的《普通高中化学课程标准（实验）》明确指出，高中化学要设置多样化的课程模块，使学生在课程目标的三个方面得到统一和谐的发展。这里高中化学新课程目标的三个方面是指（）。
高中的美术课程中，“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。该内容系列包括鉴赏基础和（ ）两部分。
普通高中课程由（）、科目、（）三个层次构成。
下列选项中，不属于普通高中美术课程学习模块的是（ ）。
普通高中课程有以下三个层次构成（）。
普通高中化学课程标准为充分体现普通高中化学课程的基础性，设置两个必修课程模块，注重从（）三个方面为学生科学素养的发展和高中阶段后续课程的学习打下必备的基础。
普通高中课程由哪些层次构成？（）
在普通高中美术课程学习模块中，直接体现传承民族文化的模块是（）。
“美术鉴赏”是义务教育阶段美术科目的一个内容系列.是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。该内容系列包括鉴赏基础和（）两部分。
高中化学新课程由必修课程模块和选修课程模块两部分构成。其中选修部分包括6个模块，是必修课程的进一步拓展和延伸。这6个选修模块为（）。
6.在中学课程学科中，属于语言和文学这一学习领域的科目是（ ）。
普通高中音乐课程由必修、选择性选修和选修三类课程构成。必修课程包括六个模块，下列不属于必修模块的是（）
普通高中日语课程由三个类型构成，其课程性质为必修课。
《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的不同层次、多样化的需求，设置了二级学习水平。（)
．高中化学课程由若干课程模块构成，分为必修、选修两类。其中，必修包括2个模块；选修包括（）个模块，是必修课程的进一步拓展和延伸。
高中新课程方案在我国课程发展史上再次利用学习领域、科目、模块来建构高中课程体系和结构，从而使普通高中课程结构产生了实质性的突破。（)
（）是普通高中阶段美术科目的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。
对于普通高中美术课程的所有学习模块，学生应如何选择 （）
