在讲到“除数是小数的除法”这一部分的内容时，某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书了出来：12÷4=3（人），12÷2=6（人），12÷1=12（人），12÷0.5=24（人）。这一做法体现了（）。
除法指令中的两个操作数，其中被除数隐含在（）
教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了（）。
用带余除法对被除数进行替换时候可以无限进行下去。
在没有括号的算式里，有除法和加、减法，要先算（）。
设⊕是R上的一个运算，A是R的非空子集，若对任意a，b∈A，有a⊕b∈A，则称A对运算⊕封闭．下列数集对加法，减法，乘法和除法（除数不等于零）四则运算都封闭的是（）．
小明计算一道除法题时，错把除数35.7看做了3.57，结果商是12.5.正确的商是（）。
在除法、分数和比中，除数、分母和比的后项都不能为（）
“除数是小数的除法”，某老师把学生回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4（人），12÷2=6（人），12÷1=12（人），12÷0.5=24（人），这一做法体现了（）。
教学"除数是小数的除法"，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4（人），12÷2=6（人），12÷0.5=24（人），这一做法体现了（）。
用带余除法对被除数进行替换时候可以无限进行下去。（）
在定点整数除法中，为了避免运算结果的溢出，要求|被除数|＜|除数|。
如果d是被除数和除数的一个最大公因数也是（）的一个最大公因数。
如果d是被除数和除数的一个最大公因数也是()的一个最大公因数。
下面程序的运行结果是（ ）public class Demo {public static void main(String[] args) {try {System.out.println(10 / 0);System.out.println(\除法正常运行\);} catch (ArithmeticException e) {System.out.println(\除数不能为0\);}}}
“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4（人） 12÷2=6（人），12÷1=12（人），12÷0.5=24（人），这一做法体现了（）
二、数学运算：一个两位数除以一个一位数，商仍是两位数，余数是8。问：被除数、除数、商以及余数之和是多少？
“除数是小数的除法”，某老师把学生分12个馒头的计算板书出来：12÷3＝4（人)，12÷2＝6（人)，12÷1＝12（人)，
45、根据补码除法中加减交替法运算规则，欲确定商值，必须先比较被除数与除数大小，则以下说法中正确的是___
在一个除法算式里，被除数扩大到原来的3倍，除数缩小到原来1/3的，商（）
1.小明在做1道除法题时,误将被除数2001看成1002,于是得到一个错误结果,其中商是33,余数是12.则余数是（ ） 2.甲乙两队修一条路,若乙队单独做要15天修完.现在两队同时修,完成时家对修了全长的13分之7,已知两队每天修3又15分之7,这条路有多少千米? 3.团体游园,购买公园门票的票价如下：购票人数50人以下每人12元,51人~`100人每人10元,100人以上每人8元.今有甲.乙两个旅游团,若分别购票,两团总计应付门票1142元,如何在一起作为一个团体购票总计应付门票费864元,问这两个旅游团各有多少人? 4.某人从甲地前往乙地办事.去时有2分之3的路程乘大客车,3分之1的路程乘小汽车；返回时乘小汽车与大客车行的时间相同.返回时比去时少用了5小时.已知大客车每小时行24千米,小汽车每小时行72千米,甲地到乙地的路程是多少千米?
除数是小数的除法，某老师把学生回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4（人），12÷2=6（人），12÷1=12（人），12÷0.5=24（人），这一做法体现了（）
在欧几里得算法求最大公约数里，被除数和除数的最大公约数=（）
在教授“除数是小数的除法”时,某老师把学生回答的如何分12个馒头的计算板书出 来:12÷3=4（人），12÷2 = 6（人），12÷1 = 12（人），12÷0.5 =24（人），这一做法体现了（）
