联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还()
教育学中的群体是指具有组织特征的人的共同体，群体中的成员是按某个或某些共同特征而结合在一起的，这些特征都与他们进行的共同活动和交往有关。
松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的()
根据家庭成员在购买活动中所起的作用，（）的作用是具有决定意义的。
对志愿者个人而言，志愿活动具有哪些积极意义？
（）是社会工作重要的工作方法之一，主要由社会工作者通过有目的的小组活动和组员之间的互动，帮助小组成员共同参与集体活动，从中获得小组经验。
联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）。
集体则是（）的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。
（）是指两个或两个以上的个人或群体为达到共同的目的而联合，为相互利益而协调一致的活动。
在群体中的共同活动，由于成员间的相互激励作用，可能比一个人的单独活动更有效率。这属于（）。
松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。
教育作为培养人的社会实践活动，具有预期的目的，但不是任何的社会实践活动都有预期的目的。
学生在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是()。
学生们只在空间上和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是（）。
不同类型的家庭社会工作具有不同的服务活动的形式，但他们都有共同的特征，即（）。
整体主义宣称个人只有通过参与集体的实践活动才具有意义。（）
联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（)。A．只具有个人的意义B．只具有小集团意义C．具有依赖
联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还 ＋ （）
联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还 【 】
学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是（)。A.松散群体B.
群体发展的最高形式，它是成员结合在一起，从事共同的、具有个人意义和社会意义的活动，这类群体属于（)。A松散群体
在教育活动中，教育者和受教育者尽管承担的任务不同，但他们的主体活动指向共同对象一一教育内容，而且两者的活动是密切联系、相互影响、共同交织或前后相干的，从这种意义上来说，教育者与受教育者是教育活动的()
一切通过某种社会关系结合起来进行共同活动、具有共同利益的个人集合体，称之为（)。
幼儿和同伴一起玩游戏，谈论共同的活动，但没有分工，也没有围绕具体目标的共同活动，个人根据自己的愿望进行游戏，这种游戏多见于3-4岁。指的是 ……（）
