职业能力中的方法能力和社会能力称为()。
职业技能也称职业能力,是人们进行职业活动、履行职业责任的能力和手段。它包括从业人员的()、业务处理能力、技术技能以及与职业有关的理论知识等。
在职业能力中,特殊职业能力是辅导学生了解自己的重点。
特殊职业能力测验主要测量独特于某一职业的能力,典型方法有明尼苏达办事员能力测验,该测验属于()
职业技能包括从业人员的实际操作能力,业务处理能力,技术技能,职业理论知识
职业能力分为一般职业能力和特殊职业能力。
职业能力是从业人员在职业活动中实现职业责任的能力手段,所以也称为()。
职业能力是人们从事某种职业的多种能力的综合
员工的职业能力较低,还不能独立承担工作,但其职业能力以加速度迅速提高,这类员工的职业工作能力发展阶段属于()
职业综合能力(或职业核心能力)概括为()。
职业能力分为专业能力、方法能力、社会能力。
职业素质是()对社会职业了解与适应能力的一种综合体现,其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。
职业教育课程体系设计,坚持以()为基础,以提高职业能力为核心,着重培养学生的职业能力。
职业能力的提高需要通过哪些途径() ①培养实践意识, ②参加活动课程, ③参与职业实践, ④研究职业能力理论
由于职业能力是多种能力的总和,因此我们可以把职业能力分为一般职业能力,专业能力和职业综合能力(也称职业核心能力)。
在实际工作中,只要具备一般职业能力就行,不需要特殊职业能力。
学习职业生涯规划就是要树立正确的职业理想和(),形成职业规划的能力,增强提高职业素质和职业能力的自觉性,做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。
一般职业能力是指人们从事不同职业活动所必需的共有职业能力。下列不属于一般职业能力的选项是( )
职业能力分为一般职业能力和专业能力。
自我认知的内容有职业兴趣,职业性格,职业能力与职业审美。
人的职业能力倾向是人的一种特殊能力,它是表示从业人员为胜任这一职业要求而必备的能力。
职业素质是()对社会职业了解与适应能力的一种综合体现,其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等面
职业素质是劳动者对()了解与适应能力的一种综合体现,其主要表现在()】、职业能力、职业个性及职业情泥等方面
根据目标职业的能力素质要求,为自己设定不少于3个职业能力的训练;根据《就业能力量表》测定,选定分数较低的3个职业能力制定自己的训练提升方案。 在第11教学周前,将《个人职业能力提升方案》上传至网络教学平台
职业素质是劳动者对个人职业了解与适应能力的一种综合体现,其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。