根据《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，中级辅导员职业标准除涵盖初级辅导员的职业标准内容要求外，在各项职业功能上有更高要求下列不属于中级辅导员“思想政治教育”职业功能要求的是（）
（）就是对自身的长处和短处做出实事求是的分析和判断，一边了解自己的职业能力倾向。
职业辅导的内容包括了解职业、了解自己、（）以及合理选择职业。
职业辅导的内容不包括了解自己辅导。
教师在宣泄情绪时，要遵守不损害自己、不影响他人的原则，要懂得职业需要我们有用表情掩饰情感的能力，以使学生获得更积极的教育刺激。
《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》规定辅导的基本文化程度是（）
了解与自己所学专业相关职业群对职业能力要求的方面有（）
在生涯机会评估的工具中，下列哪种方法是在充分认识自我、了解外界环境之后，应评估各种环境因素对自己职业生涯的影响；根据自己的兴趣、爱好与持长，考虑自己的性格、气质与能力等特征是否适合这样的环境发展（）
了解自己的价值、能力等因素属于职业生涯管理过程中的（）。
简述高校辅导员职业能力标准中对辅导员在马克思主义理论方面知识储备的要求。
职业素质是（）对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。
大学生职业生涯辅导需要重点把握哪几个方面的内容？
所谓（）是教师在对学生、学生家长、同事及对社会、学校履行职业义务的过程中形成的特殊道德责任感和自我评价能力。
作为一名人身保险销售人员，在自己的保险从业经历中会遇到各种各样涉及职业道德的问题，只有认真了解职业道德内容并实践职业行为准则，才能成为一名成功的保险销售人员。做一个成功的保险销售人员除了具备专业素质和良好的职业道德外，还需要具备一定的策划能力，倾听能力，撰写一般公文的能力，说服能力，很强的执行能力及良好的心态等。
在实际工作中，只要具备一般职业能力就行，不需要特殊职业能力。
职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现,其主要表现在职业兴趣、( )职业个性及职业情况等方面
学生角色的责任是受教育、储备知识、锻炼能力，力求全面发展，职业人角色的责任是以特定身份去履行自己的职责，依靠自己的本领或技能去工作。
“给我一打健康的婴儿和一个我自己可以给予特殊培养的环境，......而不管他的天、爱好、能力、倾向性以及他的祖宗的种族和职业。”是()提出的
《研学旅行策划与管理职业技能等级标准》（初级)不要求持有者能辅导学生采用PPT视频调查报告漫画图表诗画等方式展示成果，提高创新能力。（）
认为自己“是不是没能当上学生会干部，以后职业生涯中就失去了证明领导能力的实力了”的逻辑犯了虚假两难的逻辑谬误。（ ）
职业素质是（）对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等面
职业素质是劳动者对（）了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在（）】、职业能力、职业个性及职业情泥等方面
（）是教师在对学生、学生家长、同事以及对社会、学校、职业履行义务的过程中，所形成的特殊道德责任感和道德自我评价能力
职业素质是劳动者对个人职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。
