通常将钢的奥氏体化过程分为形核、核长大、（）、成份均匀化四个阶段。
多重障碍儿童（尤其是脑损伤的儿童）的（）能力较差，他们很难对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断和推理。
要求幼儿看看“有些什么”，容易把幼儿的观察引向观察（）事物，而“在做什么”和“是什么事情”的指导语，可使儿童倾向于从（）观察图画。
比纳认为儿童观察图画的能力经过了（）（）和（）阶段。
办公自动化的发展方向可以用四个“I”来概括。第一是信息服务；第二是人机对话；第三是智能化；第四是（）化。?
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可以分为（）
创立理论的思维过程可以概括为如下四个阶段：（）、（）、（）和（）
观察学习的过程分为四个阶段：（）、（）、（）、（）
柯尔伯格以其发生认识论为基础，通过观察儿童在玩弹子游戏中对规则的遵守，发现儿童的道德判断的发展与其智慧的发展具有相互平行的现象。他把儿童看成是他们自己的道德观点的建构者，指出每个人都通过与环境的积极作用建构他自己的发展。他归纳出儿童道德的发展经历了四个发展阶段：前道德阶段(0一2岁)、他律道德阶段(2～8岁)、自律道德阶段(8—12岁)和公正阶段(12岁以后)。
根据比纳（A・Binet）关于儿童对图画感知阶段的划分，能说出关于人或动物所做事情的简短语句的儿童处在对图画感知的（）
石墨炉原子吸收分光光度法测定环境空气中铅时，原子化过程分为干燥、灰化、原子化、净化四个阶段，在干燥阶段，为了不使液体飞溅而损失，可以采用两级干燥的操作。
屠如美将儿童绘画发展分为四个阶段：（）、（）、（）和（）。
起先儿童观察图画只能认识到个别对象，后来逐渐能观察到图画的整体内容，把握图画的主题，这说明儿童观察的（）。
儿童概括的发生发展过程可分为以下哪几个阶段（）。
驾驶员进行的每一个操作都可以概括为四个阶段，包括（）。
世界第一个智力测验表的创始人比纳，在他编制的量表中，将儿童图画观察力的发展分为三级水平，幼儿处于（）.
按照迁移内容的抽象与概括化水平，可以把学习迁移分为（）。
学龄前儿童的自我概念逐渐转向于概括稳定的内在特征（特质、价值观、信念、思维方式），也就是更加抽象或“心理”化。
比纳等人根据实验认为儿童观察图画的能力要经过( )等阶段
儿童绘画的发展大体上经过“涂鸦”阶段、“图案”阶段、“形状”阶段和“图画”阶段（）
()以后儿童思维所依靠的行为逐渐的概括化，解决问题过程中的某些具体行为已被压缩或省略。
皮亚杰将儿童的认知发展分为哪四个阶段。
皮亚杰学派把儿童的思维发展概括为四个年龄阶段，分别是（)。
班杜拉的观察学习理论将学习分为四个阶段，其中第一阶段是指（)。
