陈某自1996年开始痴迷“法轮功”，并产生了通过杀人来提高自己“功力”的念头。2003年5月25日至6月26日间，陈某采取提供掺毒饮料的方法，致15名乞讨拾荒人员中毒死亡。陈某还将剧毒物质投放于公共场所的饮用水中，致1人中毒死亡。在该案例中，陈某的行为构成（）。
请结合新课程标准，分析该案例体现了哪些精神？
某创业者专门针对即将结婚的女孩子推出了红色的复古拉杆箱，推向市场后获得热卖。该案例说明（）对创业成功很重要。
外国某著名化妆品公司认为我国某公司侵犯其商标权，起诉到法院。法院查明案情后，发现《商标法》及其实施条例在本案的情况下没有可以援引的规定，但查阅最高人民法院公报时，发现公报中刊登了一个十分类似的案例。于是法院依照该案例对本案作出了判决。对上述事实，以下说法错误的是哪一或哪些？（）
用棒槌捶打衣服，用手搓洗衣物，这种原始的洗衣方法，人类至少延续了数千年之久。直至洗衣机的发明，才把人们从繁重的家务劳动中解放出来。从木质洗衣机、电动洗衣机、自动洗衣机、全自动洗衣机到臭氧洗衣机等，洗衣机技术的进步，是多次发明与革新的结果。该案例说明（）
A公司与境外客户发生国际贸易业务，通过甲银行办理资金结算，该公司向甲银行提交了一笔资金，并要求银行将该资金支付给境外方客户。甲银行在收取了相关费用之后接受了该项业务。该案例所采用的结算方式为()。
一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。该案例体现了教学过程中的哪些基本规律?()
陶行知担任育才小学校长时“四颗糖”处理了学生王友用泥块砸自己的同学的事情，该案例体现了陶行知什么样的教学理念（）。
甲向乙的茶水投毒，重病的乙喝了茶水后感觉更加难受，自杀身亡。对于该案例，下列说法错误的是（）。
该案例说明少年期学生心理发展具有以下哪些特点?（ ）[不定项选择题]
甲向乙的茶水投毒，重病的乙喝了茶水后感觉更加难受，自杀身亡。对于该案例，下列说法正确的是（）。
该案例中邓玉琳老师设计了哪些活动？
“老王通过医院提供的理疗服务缓解了他的颈椎痛”该案例中描述的服务价值可以通过以下的哪个收益指标进行度量？（)
研究者在自然状态下，对特殊或典型的案例进行全面、深入的调查和分析，来认识该案例的的现状或发展变化的研究方法是（）
该案例为我们提供了关于会计职业道德教育内容的（）。 查看材料
问题：（1）针对该案例中某学生的实验报告，请给出你的评价和建议。（2）根据该老师的教学流程，说明其教学过程体现了哪些课程理念？（可从知识构建、能力发展、科学方法、科学精神、动机培养等5个方面，任选4个方面予以回答）。（3）简述该教学案例中老师是如何达成"过程和方法"教学目标的？
该案例中最妥当的咨询方法是（）。 查看材料
小王今年25岁，因犯抢劫罪被判有期徒刑三年，缓刑三年。社会工作者曾多次与小林进行会谈辅导，逐渐建立了良好的专业关系，经过反复讨论和协商，社会工作者与小林共同制订了个案管理服务计划。在社会工作者的监督、管理和帮助下，小林的生活方式有了较大的改观，还和朋友一起开办了汽车修理厂。在该案例中，社会工作者通过()的方法，开展个案服务。
有很多发明创造都经过了大量重复的实验。英国冶金学家帕克斯通过对橡胶反复进行试验，发明了采用二硫化碳做溶剂溶解橡胶来制取防水用品的技术，申请了专利并得到广泛应用。该案例中发现问题的途径与方法是（）
案例一:史蒂夫在越战期间是一名海军陆战队队员。有一年他负责巡逻和监视敌人。一天晚上,越军袭击了他们小队。交火中他旁边的战友失去了胳膊,史蒂夫送他去急救。当时的可怕景象在他脑海中一直挥之不去,他感到无助和失控。回国后,史蒂夫出现睡眠困难,对以往的爱好失去兴趣,将自己与家人和朋友隔离起来并感到无助和悲伤。直至 40 年后,他仍然对那个场景记忆犹新,当时的他在稻田里,惊恐地看着手榴弹击中他的战友,炸掉战友的胳膊。每天晚上,他都会从一场场冷汗中醒来,心怦怦地跳,无法呼吸,就像那场噩梦再次来临一样,史蒂夫无法观看烟花,他会被吓出一身冷汗并感到头晕。当听到直升机的声音时,他会跌倒在地,就像他再次被袭击一样。他每天只能睡 4 个小时。尽管已经工作多年,但他与同事和老板有许多人际上的冲突,最近他被迫提前退休。除了直系亲属和战友,他没有朋友。 请分析该案例涉及哪些心理现象？ 你认为该案例存在哪些异常心理现象？ 你认为该案例存在心理障碍吗？
一位教师教因式分解这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了因式分解单元的教学任务。该案例体现了教学过程中的哪些基本规律（）
体育课上同学们玩得筋疲力尽，很难集中精力继续接下来的英语课程学习。作为教师的你为了更好开展课堂教学，于是号召学生围绕“有趣的体育课”话题进行体育类单词的讨论和学习，提高了大家的学习兴趣。该案例体现了教师在展现个人教育机智时运用了（）的策略
通过对该案例的探讨，你从中获得的启示有哪些？
