与外国朋友聚会做介绍时,你应该?()
如果你只是一名公司普通工作人员,平时和朋友、同事聚会时。你一般会( )。
张洁的散文题材丰富,视域广阔,主要有《()》《世界上最疼我的那个人去了》《我是你灵魂上的朋友》等。
上班期间,你正在参加公司的一个重要会议,突然接到公司传达室的电话,告知你的一位同学找你有事。这个同学是你上大学期间最好的朋友,已经有5年未见面了。这时,你会采取哪一种做法?()
李女士,25岁,因感觉丈夫不像恋爱时那么在乎自己前来咨询,希望丈夫和自己还能像恋爱时那样。据李女士自述,和丈夫刘先生结婚还不到一年,新婚时的喜悦已经慢慢淡去,她觉得生活好像不如恋爱的时候那么甜蜜了,刘先生经常忙于工作,闲下来的时候也是选择朋友在一起聚会,与自己相处和交流的时间越来越少了。跟刘先生说自己的感受,他却认为结婚后就该是这个样子,大家也都是这样。李女士不知道是自己的感觉出了毛病,还是应该按着这种模式生活下去。他担心这样下去,夫妻关系是不是会越来越平淡,最终婚姻出现危机。 该求助者的问题是()。
谭菲菲是某社会工作机构的工作者,正在为服务对象制订服务计划。在目标设定阶段,她对服务对象说:“我们对目前所存在的问题已经有了很多讨论,为了达到解决问题的目的,现在需要制订明确的目标来督促你的行动,同时也让我知道应该怎样帮助你。下面,我们讨论一下,看看什么是你认为最重要的目标,以及应该怎样具体行动来一步步达到你所希望的目标,好吗?”这是谭菲菲在制订服务计划中对目标设定的( )程序所采用的方法。
当孩子学习上取得了较大进步,你觉得用哪种方式赞赏孩子会更有效果:()
如果你开车去参加朋友的聚会。朋友们热情地劝你喝酒。你一般会( )。
约翰是你的好朋友,他最近被任命为一个污水处理项目负责人,虽然他在这个行业里已经工作了近10年,但是做项目经理还是第一次。昨天,他在电话里向你足足抱怨了1个小时,说他从未承受过如此大的压力,似乎方方面都受到了制约。作为一名PMP,你告诉他常见的制约因素包括()
客户经理走访时与客户谈到陈列问题时,直接说出了“哪有你这些乱摆的?”这样的语言伤害到了零售客户的自尊而使其觉得整个服务过程态度不热情,这个问题产生的根源就是客户经理的()出了问题。
社会工作者对服务对象说:“我们大家对目前存在的问题已经有了很多讨论,为了达到解决问题的目的,现在需要制定明确的目标来督促你的行动,也让我知道应该怎样帮助你。下面,我们讨论一下,看看什么是你认为最重要的目标,以及应该怎样具体行动来一步步达到你所希望的目标,好吗?”这位社会工作者正在进行的程序和工作是()。
团队选择面试时,如果提出:“如果你最亲近的朋友用三个词来描述你,你觉得会是哪三个词?”这样的问题,是测试你的工作经验。
谭菲菲是某社会工作机构的工作者,正在为服务对象制订服务计划。在目标设定阶段,她对服务对象说:“我们对目前所存在的问题已经有了很多讨论,为了达到解决问题的目的,现在需要制订明确的目标来督促你的行动,同时也让我知道应该怎样帮助你。下面,我们讨论一下,看看什么是你认为最重要的目标,以及应该怎样具体行动来一步步达到你所希望的目标,好吗?”这是谭菲菲在制订服务计划中对目标设定的()程序所采用的方法。
你很喜欢在周末早晨睡懒觉,但是这个周末你的好朋友要到你这儿来玩。于是你早早地起床去火车站接他也不会觉得太为难,这说明是认知的什么因素在起作用?()
你有没有信心写出这个题目的计算机程序?你必须有! 好了,现在你觉得可以采用什么软件求解上述问题。
在热闹的聚会上或逛自由市场时,如果你与朋友聊天,朋友说话时的某个字可能被周围的噪音覆盖,但你还是能知道你的朋友在说什么,这是知觉的( )在起作用。
当朋友嫉妒你所取得的成就时。应对方式有:
在热闹的聚会上或逛自由市场时,如果你与朋友聊天,朋友说话时的某个字可能被周围的噪音覆盖,但你还是能知道你的朋友在说什么,这是知觉的( )在起作用。
根据你所应聘的岗位重点地介绍什么是你有而别人没有的,什么是大家都有而你更优秀的。( )
“我们大家对目前所存在的问题已经有很多讨论,为了达到解决问题的目的,现在需要制定明确的目标来督促你的行动,也让我能知道应该怎样帮助你。下面,我们讨论一下。看看什么是你认为最重要的目标,以及应该怎样具体行动来一步步达到你所希望的目标,好吗?这是社会工作者对目标设定中的()程序所采用的方法。
【谈观点】你平时是如何缓解工作或生活压力的? 你平时的压力大吗?你用什么方法来缓解自己的工作或生活压力呢?请谈谈你的做法。 作业要用PDF格式上交。互评的时候按照评分标准打分,为了促进交流,建议评语字数不要少于30个字,且要言之有物。如果最后作业的评语是你所上交的作业打不开,可能是你的问题,也可能是评阅方的问题,必须从你这方仔细检查,排除问题,方不影响后续的学习。切记!
你认为21世纪的教师应该具备哪些信息素养能力? 你认为教师为什么需要进行信息化教学能力修炼?目前,辅助你教学的信息化工具有哪些?你为什么想学这门课程? 另外,请说明:你来自的省市地区,你所教的学科、学段(你的工作);如果你是在校生,请说明你的省市地区,你的学校、专业。 作业要用PDF格式上交。互评的时候按照评分标准打分,为了促进交流,建议评语字数不要少于30个字,且要言之有理。如果最后作业的评语是你所上交的作业打不开,可能是评阅方的问题,也可能是你的问题,要记得排除问题,方不影响后续的学习和作业的提交哦~
1、请分享一个有关课堂管理失败的故事,可以是自己的故事、也可以是观察其他老师课堂的。请对这个故事给出您的简要评价。 请注意:如果您是老师,请说明您来自的省市地区、所教的课程、年级;如果您是在校生,请注明您所学专业和所在年级;如果您是对课堂管理感兴趣的其他行业人士,请您注明您所在行业和工作年限。 作业要用PDF格式上交(如果您还不会将WORD转换成PDF,建议您返回准备篇再次学习)。互评的时候按照评分标准打分,为了促进交流,建议评语字数不要少于30个字,且要言之有物。如果最后作业的评语是你所上交的作业打不开,可能是你的问题,也可能是评阅方的问题,必须从你这方仔细检查,排除问题,方不影响后续的学习。切记!
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