商品分类是根据一定的（），为满足某种需要，选择恰当的分类标志（标准）或特征，将商品集合总体科学地、系统逐次划分的过程。
人们对美国出土的约3亿多年前一种奇怪动物的分类系统地位一直存在较大的争议。最近科学家对此这种动物的上千份标本进行了分析，并将其与现代和远古的动物标本进行了比较，结果发现这种动物与现存七鳃鳗目动物聚在同一个演化支上。 根据科学家们的分析，这种动物的分类系统地位应属于：（）
商品分类就是根据一定的目的，为满足某种需要，选择适当的分类标志或特征，将商品集合体科学地、系统地逐次划分为不同的大类、中类、小类、品类或类目、品种、乃至规格、品级、花色等细目的过程.
一位科学家做了如下实验：将水绵（丝状绿藻）放在暗处，一束白光通过棱镜再投射到水绵的叶绿体上，这时好氧性细菌将明显聚集在（）。
自动闭塞一般是根据运营和技术上的特征进行分类的，若按传递信息特征可分为以下哪几种（）.
根据不同的分类方法可将科学研究分为不同类型，我们根据研究的目的、使用方法、研究的深度和广度将科学研究分为基础研究、应用研究、实验研究。
根据起重设备综合特征分类，将起重设备分为（）和升降机。
根据生物之间相同、相异的程度与亲缘关系的远近，使用不同等级特征，将生物逐级分类。以下动物分类阶元由大至小的顺序正确的是（）
出版物分类是根据出版物的学科内容或其他特征，分门别类地将出版物科学地组织起来，以方便（）的一种方法。
根据MCC在卫星云图上的表现和天气特征可以将它的生命史分为（）
根据加涅的学习目标分类理论，能将刺激物的一个特征与另一个特征、一个符号与另一个符号加以区分的能力是（ ）。
人类的足迹目前还只能限于地球和月球，科学家却可以根据手边的各种资料推测火星上的状况。这体现了思维具有（）的特征。
根据税源科学分类和风险管理流程，将税源管理职责在不同层次、部门和岗位间进行科学分解、合理分工。
华生根据经典性条件反射的原理做了一个著名的（）实验。
科学界曾认为，质子、中子是构成原子核的最小的、不可分的基本粒子。毛泽东根据辩证法观点，在1955年提出“基本粒子”必定是无限可分的观点。1964年物理学家发现了比质子、中子更小的夸克粒子。这一事例说明了（）（2.0分）
进长生术而做了高官。
由于信息高速公路上信息垃圾问题越来越严重，科学家们不断出警告：如果我们不从现在开始就重视预防和消除信息高速公路上的信息垃圾，那么总有一天信息高速公路将无法正常通行。 以下选项中最接近这些科学家们的警告的是（ ）。
由于信息高速公路上信息垃圾的问题越来越严重，科学家们不断发出警告：如果我们不从现在开始就重视预防和消除信息高速公路上的信息垃圾，那么总有一天信息高速公路将无法正常通行。以下哪项的意思最接近这些科学家们的警告？
由于信息高速公路上的信息垃圾问题越来越严重，科学家们不断发出警告：如果我们不从现在开始就重视预防和消除信息高速公路上信息垃圾，那么总有一天信息高速公路将无法正常通行。以下哪项的意思最接近科学家们的警告？()
一个科学家为了追求真理而做了一个毁灭全世界的实验（事先不知实验结果）,那么根据佛教理论对还是错? 极具创造性的实验有毁灭人类的可能，但是更有造福人类的可能，科学家可能通过选择而使人类更好的生存，科学家应该怎么选择哈？
商品分类是根据一定的或特征，将商品集合总体科学地、系统逐次划分的过程
丁肇中及其J/ψ新粒子的发现丁肇中教授是世界著名的实验物理学家。他1936年1月27日生于美国，祖籍中国山东省，中学时代是在台湾度过。1960年丁肇中获硕士学位，1962年获博士学位。1963—1964年在欧洲核研究中心工作。在丁肇中所从事科学实验研究工作中，有几个他亲历并引以为自豪的精彩片段。第一个片段是发生在1966年，丁肇中重做了当时世界上最重要的一个实验，那就是测量电子的半径。丁肇中得到的实验结果与理论物理学家推导出的理论相符合，因为早在1948年，理论物理学家根据量子电动力学的理论，得出电子是没有的体积的结论。但是到了1964年，实验物理学家经过实验得到电子半径为10—13厘米实验结果。随后，多个物理学家同样得到电子半径为10—13厘米实验结果，即得出了实验与理论不相符合的结论。1966年，丁肇中重做这个实验，证明以前那些科学家做的实验结果都错了。后来丁肇中总结这个故事得出的体会是“做实验物理，不要盲从专家的结论”。第二个片段就是J粒子家族被发现的历史。1970年代初，物理学家们普遍认为，世界上只有三种夸克，用三种夸克的理论就能够解释世界上所有的现象。1974年，他们发现了一个质量约为质子质量3倍（）
40、由于信息高速公路上信息垃圾问题越来越严重，科学家们不断出警告：如果我们不从现在开始就重视预防和消除信息高速公路上的信息垃圾，那么总有一天信息高速公路将无法正常通行。 以下选项中最接近这些科学家们的警告的是（）。
1968年，美国著名的心理学家罗森塔尔做了一个实验。他从小学每个年级中，抽出部分学生，进行所谓的预测未来发展的测试，学生名单交给任课教师。实际上，罗森塔尔并未做任何测验，只是随意抽取部分学生的名字。在这些学生中，有的是教师意料到的，有的却不然。过了一学期后重测，发现那些随意抽出的学生各方面都获得了较大的进步，成绩明显提高。根据罗森塔尔实验分析，下列选项正确的有（）
