教师通过口头语言系统连贯的向学生传授知识的方法是（）。
讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法，讲授法可分为讲述、讲解和讲演三种方式。
讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。讲授法的优点除外（）。
讲授法是教师通过________系统连贯地向学生传授知识的方法，讲授法可分为讲述、________和讲演三种方式。
讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。下列措施中不能增进讲授法教学效果的是（）
教师通过口头语言，系统连贯地向学生传授知识的方法属于（）。
教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是（）。
讲授法：教师首先通过备课，掌握教材内容之后，在课堂上以教师讲、学生听的方式向学生传授知识。
（）是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法。
讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。关于讲授法，叙述正确的是（）
教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。讲授法是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。下列措施中不能增进讲授法教学效果的是（）
讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。关于讲授法，叙述正确的是（）。
教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是()
讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法，它可以分为讲述、讲解和__________三种方式。
教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）。
讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。讲授法的优点除外（）
好的讲授语必须做到以下四个要求：围绕目标，系统连贯、抓住重点，勾玄提要、深浅适度，通俗易懂、准确简洁，形象生动。
教师通过口头语言系统连贯地向学生________的方法是讲授法。
教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是（）。
教师运用语言系统连贯地向学生传授知识、 引导学生学习的教学方法是谈话法（)
11、课堂讲授的目的是学生获取知识，因此，教师只需要围绕学生要掌握的新知识来设计讲授语。（）
讲授法，又称_______，是教师运用_______系统连贯地向学生传授知识、进行教育的教学方法。
