消极归因就是把成功归因于自己运气好等外部的、不稳定的、不可控的因素。
个体倾向于把自己的成功归因于内部因素如能力或努力，而把失败归因为外部因素如运气，这称为（）。
人们倾向于将自己的失败归因于（）。
在有一种以上的原因可能起作用的情况下，我们不能轻易的把结果归因于某个特殊的原因，这是归因的（）
所谓归因，就是人们用来解释自己或他人行为的因果关系的现象。李果把自己的学习成绩差归因于老师出题太难，这一归因会（）。
赛利格曼认为，将事物原因归因外部的、不稳定的和特定的因素时，就是乐观的；相反，归因于内部的、稳定的和普遍的因素就是（）的。
外控者倾向于将自己的失败归因于（）。
当情境的作用很明显时，我们倾向于把人的行为归因于内在原因。
在教学活动中，倾向于外归因的教师会更主动地调整自己的教学行为，积极地影响学生的学习活动，在结果上也更可能促进学生的发展。（ ）
当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把失败的结果归因于可控制的原因，会产生（）。
需求随时间的变化归因于销售的增长或下降、模式季节性变化和多个因素导致的一般波动。这种变化我们常常称之为（）。
在对行为解释上，对自己成功归因于自身，对他人成功归因于外部条件，这符合人际交往原则中的自我价值保护原则。
行为者往往把自己的行为归因于（）
风险对企业的影响体现在企业的风险成本上。企业的风险成本主要包括（）。 ①为了减少风险造成的损失而采取预防或控制风险的成本 ②因风险事故发生而导致的财产被破坏、损毁或者征收的损失 ③归因于不确定性考虑的风险规避行为的机会成本 ④因雇员受到伤害或生病而支付的抚恤费用和员工福利支出
归因理论认为，我们对于个体的不同判断取决于我们对给定行为归因于何种意义的解释。
将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于（）
将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素，可以归因于______。
将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于（）。
人们倾向于把自己的成就归功于内部因素，如能力、努力等;而把自己的失败倾向于归功于他人、环境等外部因素，这种现象被称为自利归因。（)
自我妨碍：指有时人们给他们自己的成功设置障碍，有通过采取行动或者选择目标来提高对失败作外部归因的机会，从而避免或减轻失败的消极含义。
6、人们倾向于对自己的成功进行内部归因，对自己的失败进行外部归因，这种归因（）。 A.为了保护自我 B.会带来盲目自信和不懂感恩 C.犯了自我服务归因错误 D.犯了综合归因错误
自我妨碍是指有时人们给他们自己的成功设置障碍，有通过采取行动或者选择目标来提高对失败作外部归因的机会，从而避免或减轻失败的消极含义。
