心理学的研究发现，人在知觉过程中会把若干事物作为一个整体来反映，他们在对知觉对象的组合中，服从于（）、相似原则、闭锁原则和连续原则。
方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认前后方位。
（）是指通过感觉而形成的知觉，它是对事物的各种不同属性、各个不同部分及其相互关系的综合反映，即对事物整体形成的经验。
儿童2~3岁时，已出现了最初的空间知觉和时间知觉。
把知觉对象的各种属性，各个部分知觉或一个统一的有机整体的特性，称为（）
方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认上下方位。
人的空间知觉是人对客观世界物体的空间特性与空间关系的认识。包括有（）
知觉是人脑对作用与感觉器官的客观事物整体的反映。
对物体大小和形状知觉的恒常性发生在（）
知觉：人脑对直接作用于感觉器官的事物的各种不同属性，各个不同部分及其相互关系的整体反映。
人脑可以把具有不同属性的各部分组成的对象知觉为一个统一的整体，反映了知觉的理解性。
时间知觉是人脑对运动物体的延续性和顺序性的知觉。
方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认（）
知觉的研究范围包括对他人的知觉、对自己的知觉、对人际关系的知觉和对社会角色的知觉。
对物体的复杂知觉包括（）、（）和（）。
主张心理学研究的内容主要是意识体验，著名论点是：“整体大于部分之和，知觉大于感觉的总和”的心理学流派是（）
（）以研究知党与意识为主，主张知觉是有组织的，是整体的经验。
在知觉领域，（）实现对人的视知觉进行了系统地研究，并取得一定效果。
根据知觉与管理的相关内容， “人在过去经验的基础上，把事物的各个部分、各种属性结合起来，知觉成为一个整体的过程”属于知觉的（ ）
我国学者方格等研究了4-7岁和5-8岁儿童知觉时间的顺序,研究表明,儿童认知时序遵循的原则是( )
在照度、距离和位置等发生变化的条件下，对物体的知觉仍旧保持不变，这是指知觉 （)。
人们在知觉外部事物的时候，会把一部分物体当作对象，其他部分当做背景，这表明知觉具有（）
社会知觉的研究范围包括对他人的知觉、对自己的知觉、对人际关系的知觉和________。
8、_____________指儿童理解了物体是作为独立实体而存在的，即使个体不能知觉到物体的存在，它们仍然是存在的。
