口腔预防教研室刘老师带领一组实习医生到六盘水市某郊区县进行口腔健康调查，大家认真讨论了调查方案和步骤方法，就下面的各个环节提出了具体措施：调查前进行调查标准掌握程度的检查，他们采用了（）
有目的、有计划地观察、记录被试者在一般条件下的的言语和行为表现，并以此为依据分析心理发展特征和规律的研究方法，是（）
2004年8月，北京奥组委向（）派出实习、观察团，考察、学习雅典奥运会筹备和运行工作经验。
根据是否有详细的观察计划和严格的观察程序，观察法可以分为（）
事先制定好观察计划，对观察对象、范围、内容、程序等都做出严格的规定，在观察过程中必须严格按计划进行的观察方法被称为（）。
（）是事先制定好观察计划并严格按照规定的内容和程序实施的观察。
口腔预防教研室刘老师带领一组实习医生到六盘水市某郊区县进行口腔健康调查，大家认真讨论了调查方案和步骤方法，就下面的各个环节提出了具体措施：在采用何种调查方法上，大家一致同意用（）
观察者预先制订计划来观察时间或行为的方法属于（）。
口腔预防教研室刘老师带领一组实习医生到六盘水市某郊区县进行口腔健康调查，大家认真讨论了调查方案和步骤方法，就下面的各个环节提出了具体措施：调查指数和标准将采用（）
口腔预防教研室刘老师带领一组实习医生到六盘水市某郊区县进行口腔健康调查，大家认真讨论了调查方案和步骤方法，就下面的各个环节提出了具体措施：学生年龄组的调查项目为口腔常见病和多发病（）
实习教研时，填写教师观察量表的观察员，一般坐在教室的（）
实习教研的程序开启于（）
1.确立实习教研主题有多个角度，但实习教研的最终实质是（ ）
实习教研时，填写学生观察量表的观察员，一般坐在教室的（）
4.我们建议实习生要积极参加各种类型的听评课活动，从实习同伴的优点、缺点中，你会到自己的影子，这种通过观察别人而进行的学习，可以使学习者避免去亲自经历他人的有负面影响的行为后果，大大提高了学习的速度，是特别有益的学习过程。它符合以下哪种人的心理活动规律（ ）
2.实习教研成果的表达形式，常见的有（ ）
实习教研制作的观察量表，涉及到的维度不包括（）
实习教研的程序一般包括（）
1.实习教研的程序，依次为计划——行为——观察——反思。
我们在实习教研中应该坚持不懈，日积月累自己的教育教学经验，所以建议用教育日志来呈现。
确立实习教研主题有多个角度，分别是（）
完成本次课8.7实验部分任务一内容，即，完成该任务所示界面应用程序。左侧控件能显示多行信息，但不能更改。右侧控件依次为用户不可改的单行数字显示；用户可输入姓名；选择性别，缺省值为男；选择省；选择市；添加按钮。
134、我们在实习教研中应该坚持不懈，日积月累自己的教育教学经验，所以建议用教育日志来呈现。
