受众不仅是大众传播媒介发出信息的接收者，也是这种信息积极主动的（）。
表达接纳的方式之一是专注与倾听，并作同感的反应。
主动接纳外界免费提供的信息资料的二手资料调查的方法是（）。
教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。()
倾听是对信息进行积极主动的搜寻，而单纯的听则是被动的。
将信息录入到信息系统的过程，就是信息数字化的过程，也是信息达到标准化、规范化的过程，对于部分尚达不到录入项要求的，还要进行（）采集。
信息的（）不仅是一种工作过程，也是一种创造性的整手段.
字体不仅仅是传递信息的载体，也是一种装饰。
教师与学生在教学过程中的交往不仅仅是科学文化知识等信息的传授，更重要的是心理交流、情感交流。
倾听是关注的关键，也是心理咨询进展的核心。（）
疼痛不仅是一个生理过程，同时也是一个复杂的心理表现过程。
所谓“外在表现上的倾听”，是指班主任在谈话过程中应注意避免热衷于发表自己的看法而忽略学生谈话的内容，也就是说既要主动地聆听学生的语言表述，也要仔细地观察学生非语言信息的表达，不仅能听出学生说话的表层意义，而且能从其行为、语气中“听”出他话语中隐含的深层意义。
在大众传播活动中，受众起着举足轻重的作用。受众不仅是大众传播信息到达的目的地，而且也是媒介信息的积极主动的（）。同时，（）还是大众传播过程的反馈信息源。
商务谈判是一场心理战，也是一场信息战，谁在谈判信息上拥有优势，谁就有可能在谈判中掌握主动权。
倾听不仅仅是生理意义上的听，更是一种积极的、有意识的听觉与心理活动。倾听的对象包括：
商务谈判不仅是心理战也是信息战。谁能在谈判信息上拥有优势,就有可能在谈判中获得主动权。()
在信息系统建设过程中，调查人员不仅要仔细倾听用户需求，还要注意观察用户行为。
字体不仅仅是传递信息的载体，也是一种装饰。（）
成功的倾听不仅仅是接纳对方，也要指出对方的不足。（）
成功的倾听不仅仅是接纳对方,也要指出对方的不足。()
此模型在传播效果和消费者行为效果之间以品牌和需求为桥梁；此模型认为广告信息的传播不再仅仅是广告主经过媒体向受众进行传播的过程，更是受众在需要时候主动查阅信息和分享自己消费体验的过程。
在沟通中简单的听与倾听是不一样的，倾听不仅仅是生理意义上的听，更是一种积极的、有意识的听觉与心理活动。倾听的内容包括
本行各客户接纳渠道采集客户身份信息须满足客户身份识别基本信息要素要求，并将客户身份基本信息在相关业务系统设置为“必填项（）
随着信息化的发展，网络已渗透到社会方方面面，不仅改变着生产、生活方式，也影响着人们的思维和行为模式。通过网络反映诉求、进行监督、提出建议，相对于传统方式更加高效便捷，日益受到广大人民群众的青睐。可以说，互联网已经成为群众意见表达的重要平台。“。”即使是一条微博、一个跟帖，都可能代表一些人群的巨大诉求，都可能寄托一批群众的莫大关切。领导干部应主动走进网络，“面对面”地与网民交心，“键对键”地倾听网民
