预防接种实行居住地管理，户籍在外县、在暂居地居住满（）的≤7周岁的儿童与本地儿童享受同样的接种服务。
0-36个月龄儿童中医药健康管理服务对象是指辖区内居住的0-36个月儿童（）
儿童保健的主要服务对象是（）
认知发展游戏理论认为儿童具体运算阶段游戏的主要形式是（）
认知发展游戏理论认为儿童感知运动阶段游戏的主要形式是（）
居住区内的小区游园是居住环境中质量较高的休憩空间，但并不是城市公园，不能按城市公园规划设计手法及内容照抄照搬，并一味追求大、洋、古，满足某些业主的猎奇心理。根据功能不同，常利用（）分隔空间，开辟儿童游戏场，青少年运动场和成人、老人活动场所及安静休憩观赏区等。
将结构性游戏作为最主要的游戏形式的儿童年龄是（）。
欧文幼儿学校设立的幼儿的游戏场服务对象为（）
2岁前儿童处于感知运动阶段，儿童动作的发展是游戏发生发展的条件之一，此阶段儿童主要以（ ）游戏为主，如大运动类游戏、用手的游戏等。
“少年科学院”活动是（）年创建的以（）少年儿童为主要服务对象的实践教育活动。
游戏中儿童通过模仿范例或对象（如司机）的一两个最富特色的典型角色动作（如转方向盘），来标志他所模仿的对象，此时儿童所扮演的角色属于（）。
游戏是学前儿童实践的主要形式之一。
游戏构成的内部要素是游戏行为发生的内在依据或内部原因，它主要包括作为游戏主体的儿童的（）
儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意义，主要表现在：游戏能促进儿童智力的发展、游戏能促进儿童（）的发展、游戏是促进幼儿口头语言发展的重要和有效的途径。
健康档案服务对象是指在辖区内居住（）以上的有户籍和非户籍居民。
儿童游戏按照人际交往的对象分为（）、伙伴游戏和师生游戏
儿童游戏的最主要的特征是：（ ）
4～5岁儿童对象征游戏的兴趣表现在以下内容：主题角色游戏、主题构建游戏、看图搭建游戏、主题表演游戏
0－6岁儿童健康管理的服务对象为辖区内居住的0－6岁本地户籍儿童。（)
皮亚杰根据儿童认知发展的不同水平，将游戏划分为相应的阶段，处于前运算阶段的儿童，他们的游戏主要是（）。
以下有关妇女社会服务的正确说法是（)。A．妇女社会工作的对象主要包括成年女性，女童属于儿童服务的
艾里康宁指出3-6岁儿童最主要的游戏是（）
游戏构成的内部要素是游戏行为发生的内在依据或内部原因，它主要包括作为游戏主体的儿童的（)。A.动机
3、儿童游戏作为科学的研究对象大约在（）。
