在幼儿园中，教师根据超常儿童已有的水平，为其提供更高的、更复杂的数学学习。该儿童很小年纪就已经完成了高年级的课程。该教师针对超常儿童所采用的教育策略是（）
社会学习理论认为儿童只需通过（）学习就可以获得大部分的新行为。
政府、社会、学校应当采取有效措施，解决适龄女性儿童少年就学存在的实际困难，并创造条件，保证（）中的适龄女性儿童少年完成义务教育。
（）是指在学前儿童的社会教育中，儿童在教师指导下就社会性问题、现象互相启发、交换看法以获取知识的一种教育方法。
基本社会化的完成，就意味着个人社会化的结束。
不同的社会和教育条件会使儿童心理发展的特征有所变化，这就构成了儿童心理发展年龄特征的（）。
人类是受精英所驱动的，但是每个人都可以成为这种精英，一个人怎么成为精英，一定要在他某些关键的生命片段完成超越种族平均能力极限的活动，一旦完成那么就成为精英，一旦是精英那么就永远是精英，就能够具备直接推动社会发展的力量。
学前儿童智育的作用是帮助儿童树立良好的品德，完成社会化进程。
从儿童身心发展的规律看，一般到孩子上学时，就产生社会交往的欲望了。
儿童一出生就处于一定的社会实现中，并开始了从一个自然人向一个社会人转变的过程。
儿童有充分适当的身体活动，攻击性行为与捣乱行为就大大减少。这表明（）对儿童社会性发展具有重要影响。
肖家河社区是北京市地区外来务工人口的聚居地之一，这里也就汇集了来自四面八方的流动儿童。由于务工人员多从事个体经营、建筑等工作，通常要天黑以后才能下班回家，这使得这些流动儿童在放学后没人看管，他们上网、看电视却不完成家庭作业。针对这一情况，社会工作者组建了"四点班"课后辅导组织，这一组织在照顾儿童学习上提供了（）服务。
社会化在儿童时期就完成了。
社会化是要儿童时期完成的过程（）。
社会化是终身的行为，并不是在儿童时期就结束的。
儿童在____阶段就会出现社会性微笑？ （ ）
一次性的，（）有氧运动，就能够提升儿童完成认知测试任务的行为表现。
一次性的，短时中度强度有氧运动，就能够提升儿童完成认知测试任务的行为表现吗？
社会救助社会工作中，如果服务对象是一名因为身体残疾而导致贫困的母亲，社会工作者可以采取针对个体的微观工作方法;如果是遭遇自然灾害导致贫困的社区，社会工作者就要运用团体或者社区重建的方法;如果服务对象是流浪儿童，社会工作者就需要考虑运用危机干预、心理辅导等方法。以上表述主要说明社会救助社会工作具有()的特点。
适龄儿童少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的（)教育。A.高等
适龄儿童少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。（)
适龄儿童少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的（)教育。
适龄儿童少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的高等教育。（)
分享行为、助人和其他的亲社会行为在学前儿童阶段就表现出来了。（)
