来访者因为失恋问题求助咨询师，表示十分苦恼，咨询师说，正好我认识一个女孩，可以介绍给你，咨询师的这种行为是（）。
对待中国传统文化，我们应坚持的正确态度是（）。
《桃花源记》中“渔人”“太守”“刘子骥”这三个人对待桃花源这件事的行为上，我们应该如何评价？
我们现在经常用苏轼《蝶恋花・春景》中的哪一句词来安慰失恋的人？
对于传统文化的未来，我们认为可取的态度应该是站到世界文化的高度审视中西文化。
虽然不满14周岁，但行为人的辨认和控制自己行为的能力已经达到或超过16周岁的人，在其实施危害社会的行为时，我们要具体问题具体对待，要追究其刑事责任。
正确对待失恋要做到：
相对而言，对待中国传统文化较为可取的态度是，有选择性的加以批判性继承并发扬。
精益求精是我们对待艺术的一种态度。（）
辩论中，以下哪种行为是可取的。（）
面对失恋，我们可以找一些转移注意力的方法，比如（）
在对待无限的问题上，马克思主义者认为绝对的肯定与否定，非此即彼的做法都是不可取的。实无限与潜无限既对立又统一，既相互依存又相互转化。
大学生对待失恋的正确状态是：( )。
失恋让我们懂得
失恋后要调整的正常行为不包括()。
失恋后我们需要想一想，具体包括：
失恋是人生旅途中的小插曲,大学生不需要认真地去对待它。
失恋能够让我们重新了解自己，定位自己，（ ）。
对待失恋的正确方法是：
我们对待天命的正确态度应该是极力而为。
对于心理尚未发展成熟、抗挫折能力有待提高的青年学生来说，失恋只会带给我们痛苦，让我们感受到挫折，不利于我们的心理成长。
失恋的人要及时倾诉、宣泄,控制自己的情绪和行为。 ( )
“我们必须正确对待作品的社会效果问题。所谓作品的社会效果，就是作品对生活所起的作用，即它对社会实践是有利的，还是有害的。在这个问题上，用‘票房价值’作为主要衡量标准是不对的。不用‘票房价值’作为主要衡量标准也是不对的。换句话说，功利主义是错误的，超功利主义也是错误的。我们不能低估一部作品的社会影响，过去，有人把社会上的某些犯罪行为一概归于文艺作品的影响，这是不恰当。但是。说有些描写凶杀，偷窃的作品对某些犯罪行为毫无影响，也是不对的。”
大学生应该正确对待失恋，做到（），失恋不失德，不影响学业和生活，不丧失对爱的憧憬和追求
