（）的自我不仅体现在“我是可爱的、有价值的”这样一种判断，而且还表现在“我是有能力的”这样一种评价。
强调本我是人格发展动力的学派是（）
性格是个性心理特征的核心部分，气质是心理过程的动力特征，能力则是完成某项活动所必备的心理特征。
认为自我是“主我”和“客我”统一的学者是（）
某一心理治疗理论认为自我实现是一个人发展其潜能的基本动力，这是每个人固有的、天生的倾向，指引人朝满意的个人理想成长。如果个体在成长过程中，个体受“积极关心的需要”所驱使，被迫按照外部施加的条件行动。以后外部条件将逐步被内化为自己的态度，成为自己的评价标准。其中有些被内化的内容限制了自己的行为，歪曲的现实的知觉，删除了部分有用的经验，使自我实现受到了阻碍和停止。建于此理论基础上所创立的心理治疗方法称为（）
“主我”与“客我”是自我意识中两个互相排斥的部分。
乔治·赫伯特·米德是符号互动论的奠基人。米德认为自我分为主我和客我，是人们在与他人的互动过程中逐渐获得的。米德将自我的发展划分为（）阶段。
弗洛伊德认为，人格由三部分组成，其中自我受快乐原则支配，是人格发展的动力。
通常自我是流动的，随情景而变化，但身体的我是固化的、恒定的。
自我认识主要解决“我是一个什么样的人”的问题。（ ）
（）的象征性社会互动理论认为自我是主我和客我的统一。
（）是一个人将来能否胜任所从事职业的一种自我调节力量，也是自己在学习活动中的一种动力和自我价值追求的体现。
安全评价必须成为核动力厂设计过程的一部分，同时在设计和证实性分析活动之间存在（）过程，而且随着设计计划的进展其范围不断扩大和详细程度不断提高。
“我是一个谨言慎行的人”属于自我的哪一个方面？
米德将自我分为主我和客我两类。
规划职业生涯的过程是树立理想、形成动力的过程，是依据职业对从业者素质的要求调整自我、提高自我、适应职业岗位的过程。
认同”是人们对自我身份的“确认”，及回答和解决“我是谁”的问题。
通常自我是流动的，随情景而变化，但身体的我是固化的、恒定的。（ ）
强调本我是人格发展动力的学派是：
主我是制约客我活动的。
【多选题】下列属于积极的自我暗示的是（ ） 答案:我一定行 ■我是独特的 ■我是最好的
11、性格是个性心理特征的核心部分，气质是心理过程的动力特征，能力则是完成某种活动所必备的心理特征
某一心理治疗理论认为自我实现是一个人发展其潜能的基本动力，这是每个人固有的、天生的倾向，指引人朝满意的个人理想成长。如果个体在成长过程中，个体受“积极关心的需要”所驱使，被迫按照外部施加的条件行动。以后外部条件将逐步被内化为自己的态度，成为自己的评价标准。其中有些被内化的内容限制了自己的行为，歪曲的现实的知觉，删除了部分有用的经验，使自我实现受到了阻碍和停止。在此心理治疗理论中视为改变和成长的最重
问：你们班谁是好孩子？答：我是好孩子。问：你的什么表现能说明你是好孩子啊？答：不知道。在这段对话中，孩子的回答反映出学前儿童自我评价发展过程中的哪一项特点：（）。
