以下与艺术鉴赏力的培养和提高无关的是（）
艺术创作——艺术作品——艺术鉴赏，作为完整的系统研究，可以看作是艺术的“消费阶段”的是（）
普列汉诺夫指出：“艺术既表现人们的感情，也表现人们的思想，但并非抽象地表现，而是用（）来表现。这就是艺术的最主要之点。”
艺术的审美认知作用主要是指人们通过艺术鉴赏活动，可以更深刻地（）。
（）阶段，主要是鉴赏主体反作用于艺术作品，整个心理活动处于一种主动状态，体现为一种积极的审美再创造活动。
艺术系统包括：艺术创作、艺术作品、艺术修养、艺术鉴赏。
在培养和提高艺术鉴赏力方面，具有特别重要的地位与作用的是：（）
在鉴赏活动中通过情境创设，使学生从中品味优秀作品的艺术魅力的方法是（）。
后现代艺术不再追求_____，而是追求肤浅，追求使他们逃离沦为“操作对象”的艺术，这种艺术的使命即像毒品一样，帮助人们制造令人兴奋的和神秘主义的快感。填入划横线部分最恰当的一项是：
艺术鉴赏、是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创造活动。因此，鉴赏的本身便是一种审美的（）
艺术鉴赏过程的首要阶段性环节是__________。 （ ）
“音乐艺术最适合表现哲学，最富有哲理性的作品就是音乐。出自：（）
对于艺术作品内容的鉴赏离不开理解因素。
熟悉和掌握艺术的基本知识和规律是艺术鉴赏力培养与提高的必要准备。
理解艺术意蕴是提高艺术鉴赏力的核心。（）
艺术作品的美学价值必须通过鉴赏来发现。
艺术鉴赏的审美心理首先就是注意。
我们认为,艺术接受是艺术鉴赏的前期行为,但其实无论有没有艺术接受,都不会影响我们对艺术作品的鉴赏。
所谓艺术鉴赏是指,欣赏者对艺术作品进行的一种积极的欣赏与享受,是一种主动的接受过程,这期间并不存在艺术的再创造活动。
人们通过对艺术的鉴赏,获得有益的教育和启迪,提高我们____、____、____的能力,从而令我们成为一个德智体美劳全面发展的人。
下列哪个选项是艺术作品鉴赏的第一个环节
下列哪一项与艺术鉴赏力的培养和提高无关?()
托尔斯泰说：“艺术活动就是建立在人们能够受别人感情的感染这一基础上的。”因此，对文学作品的鉴赏，也就必然以体认情感为中心，也就是以( )为中心。
