“社会主义”是一种社会学思想。19世纪30至40年代在西欧广为流传，它主张整个社会应作为整体，基于公众利益对社会财富给予管理和分配。恩格斯指出“就其理论形式来说，它起初表现为18世纪学者们所提出的各种原则的进一步的、据称是更彻底的发展。”下列对其理解准确的是（）①体现出对公正、平等社会的追求②力图对启蒙思想进一步深化提升③致力于减缓工业化以来社会问题④社会演进推动学说新分支的产生
布劳认为，社会价值可划分为四种类型，其中作为社会整合和团结的媒介的是（）。
课程整合是我国《基础教育课程改革纲要》中明确提出的一个概念，具体表现为四个方面：过去经验和现在学习的整合；学科与学科知识间的整合；（）；个人和社会的整合。
由拉斯韦尔提出的大众传播社会功能有环境监测功能、社会整合功能和（）
注重研究社会整合、共同意识、平衡，而视社会冲突为社会病态的理论是（）。
课程的整合性主要包括：学生经验的整合，（），社会生活的整合或社会关联。
社会主义核心价值体系把我们党倡导的基本理论、思想观念和（）系统凝练地整合在一起。
社会整合理论是（）提出的。
社会工作者小张将社区10位智障儿童组成一个互助支持小组，加强家长的支持体系建设，使家长之间建立友谊、互助支持、充分发掘自身资源。为整合并充分利用这些资源，小张以下介入策略不恰当的是（）。
《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。思想品德课程以成长中的我、我与他人的关系、我与集体、国家和社会的关系为主线，对道德、心理健康、法律和国情等多方面的内容进行有机整合。这种整合直接地说明了该课程具有（）特点。
党的十七大报告首次提出“中国特色社会主义理论体系”的概念，并首次将党的十一届三中全会以来的理论创新的成果加以整合，提出中国特色社会主义理论体系是包括（）重大战略思想在内的科学理论体系，是不断发展的开放的理论体系。
《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出，深入研究社会管理规律，完善社会管理体系和政策法规，整合社会管理资源，建立健全（）的社会管理格局。
社会工作者小王非常注重运用整合性社会工作方法为社区“失学失业”青少年提供服务。小王的下列做法中，体现整合性方法特点的是（ ）。
社会整合是指将社会存在和社会发展的各要素联系到一起，使它们一体化。其中城市社会整合机制一般包括（）。
“从学生适应社会公共生活和思想品德形成和发展的实际出发，以成长中的我、我与他人的关系、我与国家和社会的关系为主线，对道德、心理健康、法律和国情等方面的学习内容进行有机整合”指的是思想品德课程的（）。
社会工作者小王将社区11位智障儿童的家长组成一个互助支持小组，加强家长的支持体系建设，使家长之间建立友谊、互助支持、充分发扬自身资源。为整合并充分利用这些资源，小王以下介入策略不恰当的是（）。
社会整合指的是什么？
社会主义核心价值体系把我们党倡导的基本理论、思想观念和_____系统凝练地整合在一起。
（ ）指的是公众关系是实现社会和谐，推动社会进步，整合放大社会各种力量的关键因素。
社会整合是指社会存在和社会发展的各种要素联系到一起,使它们一体化,城市社会的整合机制包括（)。
教育学要整合哲学、（）、社会学等学科关于人的研究成果，构建对人的完整认识的基础，从而实现对“教育的对象人”的科学认识。
幼儿园社会教育活动设计包括对幼儿社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育，活动设计要将这三者有机结合起来并融入教育活动之中，即要促进幼儿社会性的整体发展，另外，活动设计还应将教育资源和教育手段加以整合。()
3、关于经济人类学家卡尔·波朗尼提出：“社会整合有三种模式”，理解正确的是？
将皮亚杰理论与社会建构理论进行整合,并成功运用于幼儿园课程的编制和实施过程中的有（)。
