学习材料的系列位置对记忆有明显影响，两端要比中间记忆效果好。
防冲体护脚工程，在不同防冲体制备工序施工质量评定标准中，没有列入原材料和中间产品性能的检验项目，所有对工程原材料和中间产品性能都需要（），合格后才能使用到工程上。
一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘的理论？（）
某房建施工项目施工时发生以下事件： 一、由刚毕业的资料员单位材料取样员从事材料取样工作； 二、技术负责人要求水泥、砖、钢筋等材料必须取样，但砂、卵石无需取样； 三、取样过程中，应提请监理机构进行现场见证。 抗渗试件一组（）个。
在项目国民经济效益评估中必须记为项目费用的是（）。
报废的中间产品不属于原材料平衡计算的项目。
一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘理论？（）
电缆线路的巡查项目包括线路走廊的路面、线路中间的电气设施、两端终端和终端构架、电缆线路附属的避雷器、电缆线路附属的杆塔、隧道、桥梁和房屋。
由于参与估工的人员存在者（）的差异，同一个项目往往会提出一组不同的定额数值，此时应根据统筹法原理，进行优化以确定出平均先进的定额指标。
为了提高中煤段的吸啜作用，中煤段中间室的风量比两端（）
一个学习材料，中间的内容比两端的内容学得慢、记得差，这支持了哪种遗忘的理论。（）
会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这属于（）。
在一个管道项目执行期间，管道分包商建议在不改变进度和成本的前提下升级某种材料，变更得到批准后，应在何处记当前变更？（）
导线中间支架直线隧道每隔500m、曲线隧道每隔（）设一组加强支架，隧道两端设终端支架。
会讲英语的入学习德语，学得比其他人快，这是属于（）。
3.会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这是属于（ ）。
2、4.班级集体授课是最常见的一种教学组织形式。下列关于全班集体授课的局限性分析中，正确的观点是（） A.许多学生同时需要教师不同的帮助时，处理起来非常困难，很难做到个别辅导 B.由于学生处于不同水平，合在一起教会使学得快的学生感到乏味，学得慢的学生感到灰心 C.由于各种原因，部分同学需要的媒体不同，全班教学整齐划一，必然影响他们的学习 D.由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识
两端在郊区且穿越中心城区的轨道交通线路往往出现中间大、两头细的（）特征。
在项目决策分析与评价的方案设计中必须对大宗原材料的来源、质量、稳定供应年限、运输条件和费用予以落实,必要时应进行方案比选,优化原材料供应方案。这说明了()。
工程项目施工所需的原材料与中间产品应由建设单位负责检验。（）
工程项目施工所需的原材料与中间产品不由（)负责检验。
工程项目施工所需的原材料与中间产品应由设计单位负责检验。（）
“J曲线效应”是指本国货币贬值后，最初发生的情况往往正好相反，经常项目收支情况反而会比原先恶化，进口而出口（）
属于公文格式中版记部分的项目是（）
