课外校外教育的意义是什么？
课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（ ）。
中学强调课外、校外教育活动的重要性是因为课外、校外教育活动对学生具有（）的意义。
课外校外教育的特点是（）、（）、（）。
课外、校外教育的主要组织形式是（）。
课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（）
课外校外教育的主要内容是什么？
课外校外教育是指在教学计划和教学大纲以外，利用课余时间，对学生实施的各种（）、（）、（）的教育活动。
课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，可以根据参加活动者的愿望和要求，以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。这体现了课外活动的（）特点。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：课外、校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外校外教育（）。
课外和校外教育活动的内容要受教学大纲和教材的约束。
在课外、校外教育中，学生可以根据自己的兴趣爱好和现有知识水平选择参加不同的活动，这体现了课外、校外教育的灵活性。（ ）
课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，可以根据参加活动者的愿望和要求，以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。只要围绕学校的教育目的，课外活动的内容可非常广泛，可涉及科技活动、文学艺术活动、体育活动、生产劳动以及各种社会实践活动等。这体现了课外活动的（）特点。
课外活动与校外活动是学生接受德育教育的基本途径。
课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和（）。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、（）。
课外教育、校外教育与课内教育的共同之处在于()
课外与校外活动，是促进学生全面发展，实现教育目的的（)途径
课外、校外教育活动的具体内容是根据课外、校外活动的目的，从现有设备条件、辅导教师的特点、能力以及学生的不同需要出发确定的。这体现了课外、校外教育的（）特点
课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和个人活动。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、实践性。()
课外校外教育是一种有目的有计划有组织的教育活动，其实施范围是（）
简述课外校外教育活动的组织形式
课外、校外教育活动多数是以学生 的（）活动为主
课外、校外教育是学校有目的、有计划、有组织地实施的教育活动，其实施范围是（）
