个人在做（）的时候，可以考虑综合运用多种手段和方法，全面认知自己特征与需求，为合理的规划自己的工作。
经常影响教师心理健康的不合理认知有（）
简述遗传性球形红细胞增多症的典型临床表现及实验室特征?
适应性认知卫生问题主要是（），即因认知错误所产生的歪曲的、不合理的、消极的观念、信念和思想。
不合理的认知具有（）的特点。
简述司法认知的特征。
简述称职父母的典型特征。
（）是一种典型的认知主义教学模式。
简述不合理认知的典型特征。
不合理认知是专业技术人员需要克服的心理问题之一，不合理认知的基本心理特征有（）。
简述气胸的典型特征。
简述社会社会组织是人们为了合理有效地达到特定的目标，有计划地建立起来的结构较为严密的制度化的次级社会群体。其特征主要有哪些？
罪犯认知的缺陷典型表现为自我的（）的认知偏差。
不合理信念对人的认知产生巨大的影响，用不合理的认知模式来评价环境或自我，便会产生心理障碍，这一理论来自（）
简述不合规则的组词特征。
简述典型并行心律在心电图上的主要特征。
认知干预：认知干预的原则认为，一个人的心理活动和心理状态决定于其内在的认知观念，个体心理问题的根源是其头脑中不合理的认识观念，认知干预就是要以正确的理论知识来改变个体的不合理认识。下列不属于认知干预的是 ()
认知干预：认知干预的原则认为，一个人的心理活动和心理状态决定于其内在的认知观念，个体心理问题的根源是其头脑中不合理的认识观念，认知干预就是要以正确的理论知识来改变个体的不合理认识。下列不属于认识干预的是()。
认知干预：认知干预的原则认为，一个人的心理活动和心理状态决定于其内在的认知观念，个体心理问题的根源是其头脑中不合理的认识观念，认知干预就是要以正确的理论知识来改变个体的不合理认识。下列不属于认识干预的是
【选择题】不合理信念对人的认知产生巨大的影响，用不合理的认知模式来评价环境或自我，便会产生心理障碍，这一理论来自（）。
认知干预：认知干预的原则认为．一个人的心理活动和心理状态决定于其内在的认知观念，个体心理问题的根源是其头脑中不合理的认识观念，认知干预就是要以正确的理论知识来改变个体的不合理认识。下列不属于认识干预的是()。
46、主张罪犯用合理的认知模式来取代不合理的认知模式, 这种矫正方法是：
组织认知的典型行为包括认知组织的非正式结构，了解具体事情谁负责，以便做到心中有数。（)
