二战后日本民主化改革是以铲除日本法西斯主义、军国主义和封建残余为基本宗旨的资产阶级民主改革。
非军事化区(DMZ)
在改革开放过程中，公共决策的（）、民主化、制度化成为中国现代化进程能否成功启动和顺利发展的关键变量。
在二战结束初期一直到1955年，哪个国家一直由苏、美、英、法分区占领？
战后日本资产阶级民主化改革的内容包括（）。
法国的“（）”首次提出了教育民主化的思想和以儿童为中心的改革。
美国占领日本后，为推行“民主改革”，颁布了一系列法令（）。
9世纪中后期和20世纪60年代末日本两次崛起，其相同因素有（）①都进行了社会改革②都注重使用科技革命的先进成果③都重视发展教育④都利用国民经济非军事化有利条件
我国行政改革必须坚持市场经济的发展取向、民主化的法治取向、以人为本的民本取向。
非军事化区DMZ是为了解决安全防火墙后外部网路不能访问内部网络服务器的问题，而设立的一个非安全系统与安全系统之间的缓冲区
法国1947年提出的以“现代化”、“民主化”为目标的教育改革方案名称是（）
二战后日本民主化改革的主要内容有（）。
1945年10月，美国占领当局指令日本政府进行确保人权的改革，即（）
非军事化区
简述新中国成立初期学前教育改革与实施的措施。
下列选项符合教育民主化初期表现的是（）。
防火墙的非军事化区的主要功能是什么？
（）指出，政治体制改革和行政体制改革的重点是“切实改革并完善党和国家的制度，从制度上保证党和国家政治生活的民主化”。
“戈尔巴乔夫”在改革中广泛推行“民主化”助长了无政府主义和社会动乱。（）
DMZ一般称之为非军事化区,也叫停火区
智慧职教: 推动建立新型国际关系，要积极参与全球治理体系改革和建设。中国秉持（）的全球治理观，倡导国际关系民主化。
加强和创新社会治理，逐步实现社会治理结构的合理化、治理方式的科学化、治理过程的民主化，将有力推进国家治理现代化的进程。()
20世纪发达国家教育行政管理体制的改革呈现出民主化的特点，表现在（)。
作为主要用于非军事化区域中提供过滤功能和其他各种网络服务的堡垒主机，它的结构主要分为（)三种。
