税收生态效率是人们在21世纪对（）在当代的理论创新。
习总书记在亚洲相互协作与信任措施会议第四次峰会上强调，要跟上时代前进步伐，就不能身体已进入21世纪，而脑袋还停留在冷战思维、零和博弈的旧时代。应该积极倡导（）的亚洲安全观，创新安全理念，搭建地区安全和合作新架构，努力走出一条共建、共享、共赢的亚洲安全之路。
国际21世纪教育委员会在《教育——财富蕴藏其中》的报告中对21世纪人才提出的要求包括（）
国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的支柱是指（ ）。
联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和（）
美国谈判学会会长尼尔伦伯格于20世纪60年代首先提出了（）理论。
我国在21世纪新阶段的阶段性特征是提出科学发展观的现实基础。
一般认为人们在提出问题和解决问题的过程中，一切对创新成果起作用的思维活动，均可视为广义的创新思维。
服务科学是21世纪美国国家创新战略之一。
进入21世纪，金融创新深化的表现是（）。
中共十六大报告中提出21世纪头20年，我们的任务是（）。
联合国教科文组织在《教育――财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和（）。
联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和（）。
谈判学会会长、著名律师杰勒德•I•尼尔伦伯格于２０世纪６０年代首先提出（）理论。
在思维创新过程的有关研究中，沃拉斯所提出的思维创新过程分为（）阶段。
21 世纪是一个以创造、创新、创业为特征的世纪，知识经济将占主导地位。知识经济的到来，不仅对现行教育提出了严峻的挑战，而且也预示着未来教育将发生深刻的变革。承担高等教育重任的大学，有必要大力推进“三创教育”，培养“三创”人才。所谓“三创教育”，就是创造教育、创新教育和创业教育三者的有机结合。推进“三创教育”可采取下列哪些措施？
创新是指以现有的思维模式提出新思路、新见解,在特定的环境中,为满足个人或社会需求而改进或创造新的事物、方法、因素、途径、联系、环境,并能获得社会价值的活动。
《创新精神》是决定美国在21世纪获得成功的唯一重要的因素
如何理解21世纪是创业的世纪？“大众创业、万众创新”的意义何在？
014 年 5 月 21 日，习近平在亚洲相互协作与信任措施会议第四次峰会上发表讲话指出：今天的亚洲，区域经济合作方兴未艾，安全合作正在迎难而上，各种合作机制更加活跃，地区安全合作进程正处在承前启后的关键阶段。“明者因时而变，知者随事而制。”形势在发展，时代在进步。要跟上时代前进步伐，就不能身体已进入 21 世纪，而脑袋还停留在冷战思维、零和博弈的旧时代。我们认为，应该积极创新安全理念，搭建地区安全和合作新架构，努力走出一条共建、共享、共赢的亚洲安全之路。为此应该积极倡导：
以下材料是某教师在讲授《拥抱美好未来》一课时所确立的三维教学目标。知识目标：了解21世纪对人才的更高要求。学生认识到创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力。也是当代人应该具备的素质。感受到社会发展需要个人智慧，更需要发挥团队的力量。意识到终身学习作为一种现代人的生活方式，既是个人可持续发展的需求，也是社会发展的必然要求。能力目标：通过课堂活动激发兴趣，培养创新思维，通过典型事例培养分析归纳的能力，
联合国教科文组织在《教育财富蕴藏其中》中提出21世纪的教育支柱为（）
