焊接接头的组织应力是怎样产生的？
误识是指对系统的目标识别时不能得到目标信息而造成识别失败（）
关于教育根深蒂固的误识是（）
一切伟大的奇迹都是怎样产生的（）
网版上的龟影是怎样产生的，怎样清除？
输入新知识是改变人们态度最有效的方法之一。
词的多义是怎样产生的？
西方国家公务员根据产生形式不同分为哪两类，各是怎样产生的？
众生的苦是怎样产生的？
飞机的颠簸是怎样产生的？
汽车的驱动力是怎样产生的？
二元对立的世界是怎样产生的？
蒸汽管线的水击是怎样产生的？
三相异步电机的旋转磁场是怎样产生的？
为什么说的识是每分每秒都在流动变化的？
五阴的识是无常吗？为什么？
人的内隐知识是知识管理进程的决定力量。
类目标识是指给类目以固定的档号。
要用的东西依规定定位、定量地摆放整齐，明确地标识是6S管理中的（）.
维护中因删除一个标识符而引起的错识是（）副作用。
识是指系统对系统的目标识别时不能得到目标信息，而造成识别失败。（）
佛教八识中,第八识是()。
教学新知识是大部分英语课堂教学必有的环节，重点在于语言成果输出。
矿山工程施工中.冒顶片帮的辩识是（）
