王老师被选为14年新教师培训的指导老师，在培训过程中他准备把教学技能分成教学目标设计、教学过程讲解、教学反思等几个部分进行培训，并在分开培训的时候从简单到复杂一步一步进行，若要严格遵循这个原则王老师需要做到（）。
在教学传播过程中，要提高传播的效果，应遵循的原则有（）。
学习策略训练应遵循哪些基本原则？
研究表明对学生进行专门的学习策略训练，其效果优于与学科内容融在一起的学习策略训练。
学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，学习成绩一直不理想。在教育教学中应对小王进行一定的学习策略训练，在进行学习策略训练的时候，应遵循什么原则?（）
学习策略训练遵循的主要原则（）
大学教学评价要遵循的原则有若干条，不包括下列各项中的（）。
同一个策略，不同年龄的学生，学习水平不同的学生用起来的效果就不一样，这就要求教育者在对学生进行学习策略训练时遵循（）。
在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。
学习策略训练的原则有（）。
学习策略的训练要遵循的原则有（）
学习策略应该遵循的原则有()
在对教学技能进行训练之前，要通过多种途径为受训者提供有关技能的直观范例，使其形成清晰的表象，对训练目标和质量规格有一个形象的认识的原则属于（）。
某思想品德课教师在"平等尊重你我他"的教学中，组织学生分小组进行合作学习。教师在建立学习小组时应该遵循的原则是( )。
教师如何在教学中训练学生的学习策略？
课堂教学方法就是教师在课堂教学过程中，成功地把教学内容传授给学生，达到有效教学目标的一系列操作方法、程序和实施途径。教师在进行课堂教学方法的优化设计时要遵循以下原则（）
在教学传播过程中，要提高传播的效果,应遵循的原则有（ ）
赵老师在教学中十分注意对学生记忆策略的指导，比如联想记忆法、及时复习、过度学习等，赵老师的教学贯彻了什么教学原则？
学习策略的掌握需要学生不断实践。在训练学生运用各种学习策略时，应遵循的原则是（）
学生元认知策略的获得有三条主要途径：一是通过学生的自身学习经验自发的获得，二是结合学科教学培养学生元认知的能力，三是通过专门的训练获得。()
在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学生学习等功能。（）
教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。教师在设计教学目标时，要遵循的要求有（）
游戏法是指教师运用有规则的游戏，训练儿童正确发音，丰富儿童词汇和学习句式的一种方法，是语言教育中常见的活动方式之一。教师在运用游戏法进行教学时要注意的问题有（）
微课程在精准施策突破点上运用从感知到抽象的策略方法，遵循学习的认知规律和思维发展规律，体现了递进式的教学策略和方法。（)
