简述在历史教学中帮助学生形成历史概念的重要意义。
为了帮助学生有效地掌握概念，应如何进行概念教学？
在课程资源的开发和利用上，新课程主张建立融合、开放、发展的课程观，鼓励教师和学生从实际出发，因地制宜，积极创造和利用课程资源。下列选项中，可以成为课程资源的有（）。 ①各类教育软件 ②自然和人文景观 ③机关、企业、事业单位 ④学生与家庭成员 ⑤网络、电视、广播 ⑥教师的教学水平
什么是数感？怎么建立和培养学生的数感？
在数学课程中应当注重发展学生的数感、符号意识等哪几个方面的素养？
如何在教学中激发学生的创新精神和培养学生的实践能力（） ①帮助学生改变原有的单纯接受的学习方式激发探索和创新的积极欲望 ②培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力 ③激活学生已有的知识储存，尝试相关知识的综合运用 ④良好的意志品质，并大胆想象。
武术教学中，对首次教学的武术动作，一般采用分解示范，以帮助学生建立第一印象。
思想品德课程评价的目的有（）。 ①考查教师的教学水平 ②考查学生所达到学习目标的程度 ③帮助教师改进教学，保证课程目标的实现 ④促进学生的品德发展和提高
学校社会工作者小赵发现住校生中存在欺凌现象。为改善同学关系、建立和谐校园，小赵希望帮助爱欺负同学的学生改善人际关系。为此，小赵的工作目标应聚焦于帮助这些学生学会（ ）。
美术教师在设定教学目标之际，要从哪几方面进行思考（）。 ①明确希望学生达到怎样的目标（教学目标） ②教师对学生传递了什么信息，学生通过学习会有什么收获（教学内容） ③采用怎样的教学方法，对教材、课题的选择有帮助（教学方法） ④所设定的目标是否有利于评价（教学评价）
母语教学要培养负责的（），帮助学生形成国家观念，具备应有的道德价值观。
在教学中应该创设哪些条件，以帮助于学生的概念获得？
在“统计与概率”的教学中，应帮助学生逐渐建立起来（）观念，了解（）。
教师在教学中还担负着帮助学生身心健康的任务。
在“数与代数”的教学中，应帮助学生建立数感和符号意识，发展运算能力，初步形成（）思想。
在不等精度直接观测中，观测值的改正数与相应权的乘积之代数和等于（）。
教学过程中帮助学生培养阅读策略，就可以很快让学生的阅读能力提高
物质构成的奥秘部分内容旨在帮助学生用微粒的观念去学习化学，通过观察、想象、类比、模型化的方法使学生初步理解化学现象的本质，其教学特点包括。①宏观到微观；②定性到定量；③实验到理解（）
简述教师在教学中帮助学生实现概念转变的主要途径
【单选题】写字教学中教师要注意在范写中帮助学生理解字的结构,还应引导学生观察______。
1、小学数与代数课程内容的教育价值：（1）让学生体会数学与现实生活的紧密联系，感受数学的价值；（2） ；（3）有助于培养学生创新精神和创造性思维能力；（4）数与代数内容的学习有助于学生用辩证的观点认识现实世界。
数感是《义务教育数学课程标准（2011年版）》提到的课程核心之一，学生的数感主要表现在哪些方面
36、在数与代数中，知识间存在着对立和统一。比如（）。
学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学。应建立目标多元、方法,帮助学生认识自我、建立信心。 5 息技术与课程内容的整合,注重实效。要充分考虑信息技术对数学学习内容和方式的影响,开发并向学
