一个和尚担水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃，怎样理解这个问题？
翻译：樊迟问仁。子曰：居处恭，执事敬，与人忠；虽之夷狄，不可弃也。
有人说，当代管理的趋势是逐步由以物为中心的刚性管理，走向以人为中心的柔性管理。作为管理者应该怎样理解这句话？
对两个板件进行塞焊焊接时，两个板件厚度不一致，应该怎样连接？（）
应该怎样理解“我们生存在世界之中，世界也生存在我们之中”？
樊迟问知，孔子的回答是（）。
怎样理解创新的两个超越？
樊迟问仁。子曰:“爱人”。()
樊迟问仁的问题，子用“爱人”来回答他。（）
具象文化与抽象文化应该怎样来理解？（）
孔子对樊迟问知的回答是（）。
樊迟问仁的问题,子用“爱人”来回答他。()
下列选项中对“樊迟问知”中“知”的解释最正确的是( )。
《樊迟仲弓问仁》一文中，孔子认为真正有智慧的人是指什么？
在对“在明明德”一句的理解中，两个“明”字各作怎样理解？
每道题包含一段文字或一个句子，后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。注意：答案可能是完成对所给文字主要意思的提要，也可能是满足陈述中其他方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。中国老百姓无论怎样穷，怎样苦，也往往要从牙缝里挤出钱来，供孩子上学念书。他们很清楚只有这样才可能从根本上改变命运，才可能拥有未来。运用到国家政策层面，毫无疑问，教育只应该是公益事业，是烧钱的事业。这句话中“烧钱的事业”可以理解为（）。
应该怎样正确理解古人有关苍颉造书的记载和传说？其与后世书体的创造有何不同
结合水污染防治行动计划(“水十条”)，你有着怎样的理解?
【单选题】下列选项中对“樊迟问知”中“知”的解释最正确的是（)。
《樊迟、仲弓问仁》中樊迟问孔什么是“仁”,孔子回答:“爱人”,关于本文中“爱人”的含义可以理解为（）
选于众，举皋陶，____。《樊迟、仲弓问仁》
《樊迟、仲弓问仁》虽之夷狄中的之意为（）
教师在教授某版初中语文教材《藤野先生》一课时，为学生设置了以下作业： 一、关于课文，有下面几种不同的理解。讨论一下，究竟应该怎样理解。 1．标题是“藤野先生”。课文主要赞扬藤野先生的高贵品格。 2．课文大半内容写作者的经历和思想，主要表现作者的爱国主义思想感情。 3．课文写作者人生道路上的一段往事，因此既写了藤野先生，又写了自己的思想历程。 二、朗读课文第一段和倒数第二段，重点体味下面几句话．回答
