（）是对通用条件的补充和修改。
启发性原则是为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。
（）是图书馆自身工作机制的有益补充，是完善和延伸图书馆职能的具体体现。
是师生通过相互提问，以引导学生运用已有的知识和经验，通过推理获取新知识，巩固旧知识，增进记忆的一种方法。（）
汉口水运的繁盛带动了武昌鲇鱼套、下新河、汉阳鹦鹉洲等港埠的兴起和发展，成为汉口港埠的延伸和补充。（）
培训指导教师要合理选用教材，要在已选定的教材为主的基础上补充必要的新知识和新技能，以形成具有较高水平、针对性和实用性强的讲义。
网络学习平台是课堂教学的补充和延伸。
课外活动是教学的补充和延伸。
谈话法既有利于学生巩固旧知识又能帮助他们获取新知识，因此，是一种普遍适用的教学方法。
在教学中，如果学生能利用旧知识去同化新知识，那么“接受式学习”就有意义。
广告副标题、正文和广告标语的创意是围绕广告（）展开的，是对广告诉求点的补充和延伸，是围绕目标消费者需求而进行的进一步具有说服力的说明和引导。
（）是把新知识和旧知识之间有关的部分联系起来，从而使新知识和旧知识之间形成一种从属或总括关系的学习。
涉外经济活动是（）的延伸和补充，它的内容和形式、规模和结构、时间和空间，都是直接或间接地、即期或长远地影响本国社会经济的发展
流通加工是对商品在（）的完善和补充。
社会保障权是劳动报酬权的进一步延伸和补充。
减免税是对税率的一种灵活补充和延伸，具有统一性和相对稳定性。（）
（）是对代码普查和检查的技术补充。
导入过程中建立知识间的联系是指建立这节课学生要学习的新知识和上节课学过的旧知识之间的联系。
复习旧知识可以帮助学生学习新知识。
无线传输用于补充和延伸接入网络，使得网络能够把各种物体接入到网络，主要包括各种短距离无线通信技术。
古人云“以其所知，喻其不知，使其知之”，也说明了新知识和旧知识联系的重要性。引导学生从二者的密切联系中发现它们的不同点及其内在联系。
3、教师在上新内容之前，有时会复习与本新内容相关的旧知识，帮助学生理解新知识，教师是利用了知觉的（ ）进行教学。
在新发展格局中，（)作为基础和主体，是解决我国发展矛盾的主要方面；（)作为延伸和补充，是拓展我国发展空间的不二法门。
非语言沟通是对提问的延伸或补充，是一种对提问的控制方法。（)
