以某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度，这种教学评价属于（）。
课程标准是对教学内容特别是知识点和单项技能的具体规定。（ ）
国家职业标准的实用性原则是指国家职业标准的内容，特别是技能要求要具体明确，能量化的一定要量化。
基于某种特定的标准，评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。
基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。
基于某种特定的标准，评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。这是（）
《普通高中音乐课程标准（实验）》为音乐教学设置了三个不同维度的目标，即情感、态度与价值观、（）和知识与技能。
基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是()
基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度，这种教学评价属于（）。
基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。
针对具体的生产操作，尤其是可能引发（）的活动，应予以规范和控制，制定相应的程序和作业规程、操作规程，明确规定运行标准和要求。特别是对容易引起差错的活动要形成文件化的管理程序。
基于某种特定的标准。来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。
新课程标准从内容上看，关注学生的（），精选（）的基础知识和技能。
基础型课程的内容是基础的，以基础知识和基本技能为主。
中学英语课程标准指出，英语课程的目的是发展学生的综合语言运用能力，而综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础仁。这体现了《标准》的__________的语言教学观。
基于某种特定的标准，来评价幼儿对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为()。
根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能，划分为（）和实践型课程。
课程内容即教材的取向将课程内容作为是预设的东西，规定了教师应该教什么，儿童应该学什么，其长处在于知识和技能的系统性和可操作性强，使教师在教育、教学过程中有据可依。（)
（）具体规定了基础理论、专业技能、相关知识、技能示范、实习等的课程设置、培训顺序、培训进度及培训学时数。
（）根据学员特点、知识水平及专业理论、专业技能发展的需要，具体规定每门课程的知识范围，学习目的、任务、深度，体系结构，培训时间及培训方法的要求。
教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注知识和技能目标的同时，还关注学生学习的（）。
简述《义务教育历史课程标准（2011年版）》“知识与能力”目标的具体内容。简述《义务教育历史课程标准（2011年版）》“知识与能力”目标的具体内容。
凡纳入教学活动过程中的知识、技能、思想观念、行为规范、风俗习惯等文化形态,都属于教学内容,在学校教学中,一般以课程计划、课程标准和教科书来呈现。（)
