随着科学技术的发展和生活水平的提高，原有的剂型和制剂已不能完全满足人们的需要，普通的片剂、注射剂、丸剂和溶液剂等，已很难满足高效、长效、低毒、缓释、控释、定位释放的要求。因此，积极开发新剂型是药剂学的一个重要任务。基于生物药剂学、药动学、时间药理学的原理，人们把剂型的设计视作药物的载体设计，即药物应用于临床所需的载体，实际上就是目前发展的药物传递系统（drugdeliverysystem，DDS）。应用固体分散技术制备的剂型是（）
试述哪些药物不适宜制备成缓、控释制剂？
目前对适合制备缓控释口服制剂的药物没有明确的限定，应视临床治疗需要而定。一些原先认为不宜制成缓、控释制剂的药物也已经被制成缓、控释制剂使用，如：①生物半衰期很短（t1/2＜1小时，如硝酸甘油）或很长（t1/2＞12小时，如地西泮）的药物；②抗生素：过去认为抗生素制成缓、控释制剂后容易导致细菌的耐药性，而目前已有头孢氨苄缓释胶囊和克拉霉素缓释片等上市；③首关作用强的药物，如美托洛尔和普罗帕酮等；④一些成瘾性强的药物也可制成缓释制剂，以适应特殊医疗的需要。关于缓、控释制剂的特点，叙述正确的是（）
最适于制备缓、控释制剂的药物半衰期为
半衰期很短的钙离子通道阻滞剂，临床多用缓释制剂的药物是（）
患者男性，47岁。患高血压，因工作较忙，常忘记服药造成血压控制不稳，引起心肌劳累。大夫为其处方：拜心同，用法每日一次。结果血压控制稳定、正常。提示：拜心同即硝苯地平控释片，为渗透泵型薄膜衣片剂。最适于制备控释制剂的药物的半衰期为（）
目前对适合制备缓控释口服制剂的药物没有明确的限定，应视临床治疗需要而定。一些原先认为不宜制成缓、控释制剂的药物也已经被制成缓、控释制剂使用，如：①生物半衰期很短（t1/2＜1小时，如硝酸甘油）或很长（t1/2＞12小时，如地西泮）的药物；②抗生素：过去认为抗生素制成缓、控释制剂后容易导致细菌的耐药性，而目前已有头孢氨苄缓释胶囊和克拉霉素缓释片等上市；③首关作用强的药物，如美托洛尔和普罗帕酮等；④一些成瘾性强的药物也可制成缓释制剂，以适应特殊医疗的需要。测定缓、控释制剂的体外释放度时，至少应测（）
目前对适合制备缓控释口服制剂的药物没有明确的限定，应视临床治疗需要而定。一些原先认为不宜制成缓、控释制剂的药物也已经被制成缓、控释制剂使用，如：①生物半衰期很短（t1/2＜1小时，如硝酸甘油）或很长（t1/2＞12小时，如地西泮）的药物；②抗生素：过去认为抗生素制成缓、控释制剂后容易导致细菌的耐药性，而目前已有头孢氨苄缓释胶囊和克拉霉素缓释片等上市；③首关作用强的药物，如美托洛尔和普罗帕酮等；④一些成瘾性强的药物也可制成缓释制剂，以适应特殊医疗的需要。不可用于制备缓、控释制剂的亲水凝胶骨架材料是（）
目前对适合制备缓控释口服制剂的药物没有明确的限定，应视临床治疗需要而定。一些原先认为不宜制成缓、控释制剂的药物也已经被制成缓、控释制剂使用，如：①生物半衰期很短（t1/2＜1小时，如硝酸甘油）或很长（t1/2＞12小时，如地西泮）的药物；②抗生素：过去认为抗生素制成缓、控释制剂后容易导致细菌的耐药性，而目前已有头孢氨苄缓释胶囊和克拉霉素缓释片等上市；③首关作用强的药物，如美托洛尔和普罗帕酮等；④一些成瘾性强的药物也可制成缓释制剂，以适应特殊医疗的需要。利用扩散原理制备缓、控释制剂的方法不包括（）
近年来，缓释、控释制剂，靶向制剂，固体分散技术，微囊与微球，脂质体等药物制剂的新剂型与新技术有很大的发展。口服缓释制剂可采用的制备方法有（）
缓释、控释制剂的相对生物利用度一般应在普通制剂（）范围内。若药物吸收部位主要在胃与小肠，宜设计成每（）小时服1次，若药物在整个肠道均有吸收，则可考虑设计成每（）小时服1次。
药物制剂的发展可以分为以下几代（）、缓释制剂、控释制剂和体内反馈信息给药系统。
一般制备缓、控释制剂的药物半衰期为（）
案例摘要：近年来，缓释、控释制剂，靶向制剂，固体分散技术，微囊与微球，脂质体等药物制剂的新剂型与新技术有很大的发展。口服缓释制剂可采用的制备方法有（）
溶解度极差的药物不适合制成缓释、控释制剂。此题为判断题(对，错)。
水溶性药物制备成水凝胶骨架缓控释系统后，其释药原理主要是（)。
以下药物中不宜制备成注射用缓释、控释制剂的是（)。
【判断题】t1/2＜1h的药物不适宜制成缓释、控释制剂
【判断题】将药物按需要制成缓释颗粒装入胶囊中，可以达到缓释延效作用。 （）
适用于制备缓释/控释制剂的药物应具有的条件有哪些？
最适合制备缓、控释制剂药物的半衰期范围是（）
剂量大于1g的药物不宜制成缓释、控释制剂。此题为判断题(对，错)。
根据溶出原理制备缓控释制剂可采用的方法有：控制药物的粒子大小、将药物制成溶解度小的盐或酯，以及将药物包藏于不溶性骨架和包衣等。()此题为判断题(对，错)。
生物半衰期短的药物一定可以制备成缓控释制剂。()此题为判断题(对，错)。
