分析能力的高低强弱主要与（）因素有关。
绝缘材料在相对湿度很高，甚至在水中仍能保持其使用性能的能力称为（）。
认知能力的强弱可以反映出一个人（）的高低。
用于选拔和鉴定分等的测验，应具有较高的（），即能最大限度地区分或鉴别出学生个体在所测量的品质或属性上的水平差异。
销售员劝说能力的强弱是衡量销售员水平高低的重要标准。
把学生按能力或学业成绩分为不同的班或组，通过定期测验决定学生升级（组）或降级（组）的教学组织形式是（ ）。
以个人的能力水平为评价的参照标准，学业成绩明显低于从其能力来看应达到的水平，这种现象称为（）
专业技术人员实践能力和创新能力的强弱，体现出其自身整体技能水平的高低，在很大程度上决定其（）能力。
为了减轻学生的学业心理负担，人们试图用―一新编的短测验来取代一个长测验。研究表明这两个测验的相关程度不错，这说明短测验（）。
在学生学业成绩测验中，有一种适用于大规模范围内评定个体学业成就水平，用来判断学生与常模相比时所处水平的测验被称为（）
能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其()很高。
（）是发展农业产业化的“火车头”，其经济实力的强弱和带动能力的大小，直接决定着农业产业化发展的程度和水平。
个人竞争力的强弱能决定我们核心价值的高低
下列（）的多少，功能强弱常是衡量PLC产品水平高低的一个重要标志。
一般说来，高年级比低年级学生学业水平高，且测验分数得分随学生年级升高而升高，这主要是依据（）。
智力包括注意力、想象力、观察力、思考力和记忆力五个基本要素，智力是一个人多种能力的综合表现。研究表明，学业成绩和智商（智力水平的单位，即智力年龄/实际年龄×100）呈相关关系，但学生在学校中的学习成绩只能反映智力的35%，其余的智力是不能用学业成绩来衡量的。作为教师，下列做法正确的是（）
为了减轻学生的学业心理负担，人们试图用一新编短测验来取代一个长测验，研究表明这两个测验的相关程度不错，这说明这个短测验的（）好。
能鉴别学业水平高低能力强弱的测验表明其（）很高，其是衡量题目质量的主要指标之一，是在编制测验时筛选题目的依据
判断题 9依教学评价使用测验的来源可将其分为标准化学业成就测验和教师自编测验。（）
下列选项中，（）代表了一个国家的经济发展水平的高低、资本积累能力的大小和经济实力的强弱。
在学生学业成绩测验中，有一种适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的、用来判断学生与常模相比时所处水平的测验被称为（）。
将学生按照学生智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行的教学是（）。】
鉴别指数的计算步骤为按测验总分的高低排列答卷；按下列公式计算出该项目的鉴别指数：P=（PH+PL）/2（）
如果测验是设计用来评估高中毕业生的学业成就的，则常模团体应包括（)或是能足够代表该总体的一个样本。
