学校心理健康教育要通过学科渗透的途径实施的原因有（）
学校心理健康教育的中心途径是（）。
（）是学校实施心理健康教育的重要的支持性途径之一。
下列不属于学校心理健康教育中常用途径的是（ ）。
下列不属于学校心理健康教育中常用途径的是（ ）。
实现学校健康教育目标的基本途径是（）
某市最近将一批打工子弟学校并入公立学校。针对这种情况，该市教育主管部门决定在相关公立学校配备专职社会工作者，并要求他们为刚入校的打工子弟提供学业辅导和心理支持。社会工作者即将开展的服务属于（）学校社会工作。
学校的心理健康教育的整体性原则是指（）
德育的途径是指学校向学生进行思想品德教育的各种渠道或形式。我国小学德育的途径是（）。
学校开展心理健康教育的基本途径有哪些？
简述学校开展心理健康教育的基本途径。
体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。
学校开展心理健康教育的基本途径。
对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含（）
在心理健康教育的组织管理中采用全面渗透模式，是指建立与学校其他处室平行的心理健康教育办公室，直接管理者是（）
学校心理健康教育的全面渗透是指（）
家庭心理健康教育的途径有：教育、引导和辅导，其中辅导是指给学生以心理辅导。
目前学校心理健康教育的专门途径主要为（）
在美国人农伯格创办的沃尔顿学校中，进行心理分析、完成教育任务的最重要的途径和方式是（）
学校健康教育是指针对学生开展健康教育，学生包括（）。
通过生活质量的提升和健康知识普及，促进全民健康发展的意识，建立健全支持性的常规服务，建立初级医疗服务、家庭教育、学前教育、学校课堂活动、体育、艺术、娱乐等，促进全体儿童的身心发展，这属于对待特殊儿童三级预防模式中的哪一类型？
下列不属于学校心理健康教育中常用的途径的是（）。
（)是指学校心理健康教育把学生作为活动的主体，重视通过活动来促进学生的发展。
（)是实现学校健康教育目标的基本途径。
