高中音乐课程教学的过程与方法主要包括四个方面：（）
高中音乐课以（ ）为主。
《普通高中音乐课程标准（实验）》指出：感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生（）的有效途径。
依照《普通高中音乐课程方案》规定，学生每完成18个学时的学习任务，通过考试或考察评价，可获得1学分，并且每个高中学生需在音乐课中获得的必修学分为3学分。在高中音乐课程的6个模块中，“音乐鉴赏”为2学分，那么针对这门课，学生应该上够几个学时才算完成呢？（）
下面哪个不属于普通高中音乐课程的基本理念：（）
依据《普通高中音乐课程标准（实验）》，下列对音乐鉴赏模块的教学要求最适合的是（ ）。
音乐课的全部教学活动应将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置，应以（）为主体。
高中的音乐课是以下列哪门课为主（）
下面哪个不属于普通高中音乐课程的基本理念？（）
对“高中音乐课程的基本理念解读”不包括以下哪个选项？（）
《普通高中音乐课程标准》中规定，高中音乐课程的内容由《音乐鉴赏》、《唱歌》（应为《歌唱》）、《演奏》、《创作》、《音乐与舞蹈》、《戏剧表演》（应是《音乐与戏剧表演》）六个模块组成，其中《音乐鉴赏》模块是每个高中生必修的模块。
普通高中音乐课程内容的六大模块分别是（）。
课外音乐活动应以（ ）为主，根据学校和学生的具体情况，因地制宜、因材施教。
温情酒吧的音乐应以（）为主。
高中音乐课程的过程方法包括体验、（ ）、探究、合作。
高中音乐课堂教学创设情境不包括（）。
依照《普通高中音乐课程方案》规定，每个高中生需在音乐课中获得（）个必修学分，每完成（）学时的学习任务，通过考试或考查评价，即可获得（）学分，在高中音乐课程的六个模块中《音乐鉴赏》模块为（）学分，其余五个模块各为（）学分。
高中音乐教育六模块不包括（ ）。
对于“高中音乐课程的基本理念” 解读错误的是（ ）。
随着高中学科的增加和课业负担加重，高中学生对各科学习的兴趣和重视程度也产生了分化，在应试教育中显得不很重视的音乐课往往会被忽略。这种现象体现了中学生音乐课程学习心理的（ ）特点。
《普通高中音乐课程标准（实验）》指出：“高中要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化的学习，培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力，这也是增进学生音乐文化素养的主要渠道。”这属于（）的内容。
课外音乐活动应以（ ）为主，根据学校和学生的具体情况，因地制宜，因材施教。
欣赏不同时期、不同民族、不同体裁和不同风格的音乐作品，学习音乐的表现手段，这属于高中音乐课程目标的（）目标。
音乐与舞蹈属于高中课程设置的一个模块。（)
