我们要大力弘扬的时代精神是当代人民精神风貌的集中体现，是激发社会创造活力的强大力量。时代精神内涵十分丰富，其核心是()。
下列作品中，描写了日本平安时代的风貌的日本古典文学名著是（ ）。
如果我们要了解二百多年前康熙雍正乾隆这个时代封建大家庭的生活，就要看（）。
“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”乌申斯基的这段论述告诉我们，要做好班主任必须()。
集中反映王徽之精神风貌与审美情趣的作品是（）
常州市轨道交通发展有限公司面向全国征集优秀公益广告作品。参赛作品要围绕“（）”两大元素，充分反映常州进入地铁时代的新生活、新变化、新风貌。
所谓（），必须冠以现代或当今，反映时代的精神和社会风貌。
服饰能够反映出社会的风貌，服饰能够体现出人们的文化修养和（）情趣。
一滴水能反映出太阳的光辉，一件平常事足以体现我们时代最美好的思想、最高尚的风格，请问这句话是下列哪篇作品的开头？
如果我们要了解二百多年前康熙雍正乾隆这个时代封建大家庭的生活，就要看（ ）。
巴金的作品能够通过()的悲剧反映出社会和时代的悲剧。
我们要大力弘扬的时代精神是当代人民精神风貌的集中体现，是激发社会创造活力的强大力量。时代精神内涵十分丰富，其核心是（）（2.0分）
如果我们要了解二百多年前康熙雍正乾隆这个时代封建大家庭的生活，就要看。
我们要大力弘扬的时代精神是当代人民精神风貌的集中体现，是激发社会创造活力的强大力量。时代精神的内涵十分丰富，其核心是
我们要大力弘扬的时代精神是当代人民精神风貌的集中体现，是激发社会创造活力的强大力量。时代精神内涵十分丰富，其核心是( )。
从《拾穗者》这一作品中，我们可以了解法国农民的淳朴性格、他们的劳动生活和精神状态。这表现了美术的（）。
文学作品能够反映时代的风貌，如果我们要了解西周劳动人民的生活状况，最好查阅《离骚》。（)
文学作品能够反映时代的风貌，如果我们要了解西周劳动人民的生活状况，最好查阅《窦娥冤》。（)
“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”乌申斯的这段论述告诉我们，要做好班主任必须（）
◑意义：一是品察在时代变幻中凸现的人生景观，二是品察他们在时代场景中自身的人格取向。这段文字所表明的中心是（ ）。◑文学家肩负着反映时代和展示人生的双重任务◑表现时代和展示人生，是文学创作的双重目的◑欣赏文学作品可以使读者了解文学家们的社会人格◑欣赏文学作品有认识时代和文学家人格的双重意义
风貌通讯的采写要从时代的高度，发现和反映某地的新变化、新风貌，或者新的社会问题（）
今天，我们面对的是一个变革的时代，每个人都在思考。有学者这样写道： 如果你们走在时代观念之前，这些观念就会紧随并支持你们； 如果你们走在时代观念之后，它们便会拉着你们向前； 如果你们逆着时代观念而行，它们就将推翻你们。 对此，正确的理解是（）。 ①正确反映时代精神的哲学是社会变革的先导 ②反映时代客观要求的观念可以支配社会的发展 ③社会存在的变化发展决定时代观念的变化发展 ④时代观念的反作用体现
服饰在任何时代都是社会历史风貌最真实、最直观的反映。从这个意义上说，服饰的历史也是一部生动的文明发展史。在我们这个历史悠久的衣冠之国，不仅有丰富的考古资料记录服饰发展的历史，在古代神话、史书、诗歌、小说以及戏剧中， 与服饰相关的记载也随处可见。
战争是一面镜子，能够让人更好认识和平的珍贵。今天，_已经成为时代主题，但世界仍很不_，战争的达摩克利斯之剑依然悬在人类头上。我们要以史为鉴，坚定维护和平的决心。填入划横线部分最恰当的一项是（）
