以下是一堂口语交际课的教学目标设计，阅读并回答问题。（1）通过本次活动使学生辨清上网的利与弊，并懂得合理利用网络资源能帮助学习更多更新的知识；（2）训练学生的口语表达能力，全面提高学生的语文素养素质；（3）促进学生合作意识的加强，增强学生间的凝聚力。以下对这一教学目标设计评价错误的一项是（）。
在PageRank算法中，以下哪一项是核心指标（）
学习完《林教头风雪山神庙》一课后，为了提高学生的文学素养，教师为学生布置了以下作业：阅读名著《水浒传》，并总结作品中人物的绰号。学生给出的作业不满足要求的一项是（）。
下列哪一项是中学生自我认识与接纳团体训练的活动目标。（）
目前的大学生普遍缺乏中国古典文学的素养。根据调查，大学生中喜欢元曲的只占到被调查的5%左右。 下列陈述中的哪一项最能削弱上述观点( )
学习完《鲁提辖拳打镇关西》一课后，为了提高学生的文学素养，教师为学生布置了以下作业：阅读名著《水浒传》，并总结作品中人物的绰号。学生给出的作业不满足要求的一项是（）。
《英语课程标准》的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。
根据中国教育历史的发展轨迹，以下哪一项是中国“早期教育”的名称：（）
以下哪一项是《孙子兵法》的核心思想？（）
以下哪一项是《孙子兵法》的核心篇章？（）
以下哪一项是中国独立董事制度改良所遵循的法律发展思维模式：（）
以下哪一项是启蒙的核心？（）
以下哪一项是家庭共同体的核心部分：（）
以下哪一项是社群主义最核心的观点：（）
下列哪一项是中国音乐教育和普及工作中的核心:()
7.《中国学生发展核心素养》确立了六大核心素养，其中属于自主发展的素养包括（ ）
以下哪一项是核心素养的基础素养（)。
《中国学生发展核心素养》确立了六大核心素养，其中属于自主发展的素养包括（）
以下发生变更路线的情况，哪一项是错误的（)A.乘客要求走最快的路线，依据多年经验出车选择最快路线，体现职业素养，提高送达效率
“中国学生发展核心素养”共分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为哪些要素（)。
中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，综合表现为（）
2016年9月13日,中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行。会议指出，中国学生发展核心素养综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、（）、责任担当、实践创新六大方面
5、中国学生发展核心素养的框架包括哪几个方面
