下列选项对“道性自然，无所法也。”理解恰当的有

A . 扣缴义务人未按照规定设置、保管代扣代缴、代收代缴税款账簿或者保管代扣代缴、代收代缴税款记账凭证及有关资料的，由税务机关责令限期改正，可以处2000元以下的罚款；情节严重的，处2000元以上5000元以下的罚款 B . 纳税人未按照规定的期限办理纳税申报和报送纳税资料的，或者扣缴义务人未按照规定的期限向税务机关报送代扣代缴、代收代缴税款报告表和有关资料的，由税务机关责令限期改正，可以处2000元以下的罚款；情节严重的，可以处5000元以上的罚款 C . 纳税人不进行纳税申报，不缴或者少缴应纳税款的，由税务机关追缴不缴或者少缴的税款、滞纳金，并处不缴或者少缴税款1倍以上5倍以下罚款 D . 扣缴义务人应扣未扣、应收而不收税款的，由税务机关向纳税人追缴税款，对扣缴义务人处应扣未扣、应收未收税款50％以上3倍以下的罚款

A . 审慎要求从业者选择最佳的手段实现职责最优化结果，努力规避风险 B . 审慎要求从业者在决策前充分调研，准备各种可能的替代方案，择优选择 C . 从业者要遵守审慎准则，避免过于审慎从而走向保守或者优柔寡断 D . 审慎要求从业者在职业活动中要相信自己的主观判断，有魄力

A . A、审慎要求从业者选择最佳的手段实现职责最优化结果，努力规避风险 B . B、审慎要求从业者在决策前充分调研，准备各种可能的替代方案，择优选择 C . C、从业者要遵守审慎准则，避免过于审慎从而走向保守或者优柔寡断 D . D、审慎要求从业者在职业活动中要相信自己的主观判断，有魄力

A . A、从业者要积极进取，追求更高的个人职业境界和职业成就 B . B、要求从业者用心用力做好自己的事情，在工作时间内专注于履行职责 C . C、从业者在工作中要追求尽善尽美，努力改进，达到超乎预期的好效果 D . D、要求从业者在工作过程中勇于承担各种风险

A . 实际执行的重要性低于财务报表整体重要性 B . 实际执行的重要性高于财务报表整体重要性 C . 实际执行的重要性低于特定类别的交易、账户余额或披露的重要性水平的一个或多个金额 D . 实际执行的重要性高于特定类别的交易、账户余额或披露的重要性水平的一个或多个金额

A . 它的对象是劳动者 B . 它是在生产进行之前预先制定的 C . 它可以脱离具体的生产技术条件 D . 它限定的对象一定是有效的劳动 E . 可采用多种方法规定活劳动的消耗量

A . 一种重大的政治原则 B . 人们对自己祖国的深厚感情 C . 鼓舞和凝聚各民族的精神支柱 D . 调整个人与国家、个人与民族关系的道德规范

A . 财务报表审计是一个系统化的过程 B . 财务报表审计最终工作是对财务报表是否符合适用的财务报告编制基础提出结论 C . 财务报表审计的核心工作是对管理层认定与适用的财务报告编制基础是否相符进行评价和判断 D . 财务报表审计的主要目的是对被审计财务报表是否不存在错误、舞弊和违反法律法规形成审计结论

A . 从业者要积极进取，追求更高的个人职业境界和职业成就 B . 要求从业者用心用力做好自己的事情，在工作时间内专注于履行职责 C . 从业者在工作中要追求尽善尽美，努力改进，达到超乎预期的好效果 D . 要求从业者在工作过程中勇于承担各种风险

A．被询证者出于制度规定不能回函，可执行替代测试 B．以往审计业务经验表明应收账款函证回函率很低，可以不执行函证程序 C．被审计单位管理层要求对应收账款不实施函证，注册会计师应当继续发函 D．注册会计师应当以资产负债表日为截止日，在资产负债表日后适当时间内实施函证

A．应当尽量丰富多彩 B．应当引发学生的学习兴趣 C．不宜使用非美术的方式 D．是教学中最重要的环节

A．教学结构是教育思想、教学理论和学习理论的集中体现 B．教学模式是灵活多样的方法组合，同一节课里可以出现多个教学模式 C．教学策略是指导教学进程的计划，同一节课里不能出现多个教学策略 D．教学结构、教学模式、教学策略是同一层次上的不同概念

A．首要关注多学科教学内容的融合 B．不局限于教材单元的划分，创造性地进行单元组合 C．可以将没有直接关联的知识点组合成大单元 D．按照教学进度划分，一个月的学习内容是大单元