师生关系是教育活动过程中最基本、最重要的关系。在人格上师生关系是（）。
新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是（）。
师生人格平等是新型师生关系的根本要求。
新课程改革提倡师生新关系，新课程改革中具有现代师生关系的模式是（）。
在我国提倡民主平等的师生关系，主要强调的是师生之间的（）。
新课程改革提倡构建新型的师生关系，具有现代师生关系的模式是（）。
“师道尊严”是以教师为中心的传统型师生关系，自18世纪以后出现以儿童中心的师生关系模式。
作为基本的师生关系，其他师生关系皆服务于这一关系的是（）。
关于“师生关系的适度”，下列说法合理的是（）。 ①师生关系是业缘关系 ②类血缘性的师生关系 ③师生之间既有脉脉温情，又有森严等级 ④适度的师生关系是平等关系
师生关系的本质是什么？我国社会主义新型师生关系的特点有哪些？
师生互相促进、彼此成长是现代师生关系的主要方法。
师生之间的伦理关系与情感关系是师生关系的核心。
建立新型的师生关系，指的是建立合作、和谐、（）的师生关系。
师生伦理关系并不是师生关系的有机组成部分。
师生共享，有利于良好师生关系的形成。
教育教学中师生的矛盾是客观存在的，师生发生冲突亦是难免的。师生之间很难建立良好的师生关系。
新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是()。
新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是( )。
（ ）的师生关系，是良好的师生关系。
新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是( )。
新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是()．
新型的师生关系——平等、理解、双向。建立的途径——师生间的双向交流。（)
民主平等的师生关系是现代师生关系的重要标志。关于民主平等的师生关系，下列说法正确的有（)。
作为现代师生关系，师生间的人际关系应该是（）的
