语言符号的任意性是指我们可以任意给事物或现象命名。
人类以不可以名称的命名方式指称现象界的事象。
概念就是用某种符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物。一般包括（）。
知识作为人类认识的结果，是一个外延很大的概念。它一般包括四个层次或方面，即常识、经验概括、科学知识和哲学知识。所谓常识，主要包括格言、谚语等一般人普遍熟知的知识，它往往不是对事物的本质及其规律的认识。而科学知识是一种理论体系，具有逻辑性、系统性。这段话支持了一个论点，即（）
概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式：概念形成和（）。
（）是以文献中论及的事物或概念为提取对象，直接用指定的语词做标识，并按字顺组织起来的一种文献处理方法。其中用来描述提取对象的语词称为（）。这是一个比较泛指的概念，它包括（）（）（）。
物联网概念的外延可理解为实现与的融合将一切事物数字化、网络化在物品之间、物品与人之间、人与现实环境之间实现高效信息交互是信息化在人类社会综合应用达到的更高境界（）
经络的命名也包含一切事物可分为阴阳两方面的意思。
根据人类染色体的命名规定，6P22.3代表（）
用简洁明确的语言，解释、介绍事物的成因来源、形状结构、性质特点、功能作用等，或人、物的一般情况，或事理的概念、规律、定理及应用范围、性能等的表达方式是（）。
概念是反映事物本质属性的（），定义是揭示概念的（），反映对象的本质属性。体育概念的本质属性是揭示体育所固有的根本特性，是人类社会的一种（）活动和（）活动。
概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式：概念形成和概念理解。
根据某些法则与程序，用数字对事物在量上的规定性予以确定和描述的过程，这一概念是（）
以4个阶段来命名早期人类,目前最多的命名方式包括()。
5 以下说法是否正确？“概念，是人类于事物本质的认识，不包括对事物特征的认识”
铁器时代是第一个以金属命名的人类文明时代。
设计一款品牌2035年概念车。 用若干页纸进行设计推敲，用1-2页纸进行最终方案的表现。 画具不限，纸张数量不限。 扫描成pdf文件，以“学校+班级+学号+姓名”命名。 要求： 1作业完成度及图片扫描质量。 2方案推敲过程性、有效性及审美判断。 3设计版面吸引眼球，引导阅读。 4最终方案的设计合理性。 5最终方案的表达美观度。
哈佛教授用三分法概括出人类社会实践中三个核心概念为()。
布鲁纳看来，发现并不限于那种要求人类针对尚未知晓的事物所表现出的行为，也包括用自己的头脑亲自获得知识的一切形式。在教学中，教师应该让学生利用所获得的材料，亲自去发现应得出的结论或规律。从本质上来讲，这主要依据的教学方法是（）
（2）布列松提出来“决定性瞬间”的概念：在短暂的瞬间，把关键的事物和意义用适当而有表现力的构图呈现出来。
修辞“友情如一坛醇酒，愈陈愈浓郁醉人。”句中以“醇酒”比喻“友情”的恒久动人。下列句子也是用具体事物来比喻抽象概念的一项是（）
单选题 人类对客观事物的认识，首先是运用感、知觉和运动系统感知世界，同时依次结合（）等三种思维逻辑方法的使用，获得对事物的感觉、知觉和表象等感性认识，进而依次运用（）等两种思维逻辑方法，对事物本质形成（）等思维形式，并在解决问题的实践中，不断得以修正完善。 ①概念②分析③概括④抽象⑤比较⑥判断⑦综合⑧推理 A④⑤②⑥③①⑦⑧ B②⑦④⑤⑥⑧①③ C③④⑦②⑤⑧⑥① D②⑤⑦④③①⑥⑧ E⑥①③④②⑦⑧⑤ F⑤②⑦③④⑦①⑧
4、（2）布列松提出来“决定性瞬间”的概念：在短暂的瞬间，把关键的事物和意义用适当而有表现力的构图呈现出来。
人类染色体区和带的命名是从着丝粒开始，分别向p和q远端以数字顺序命名。（）
