护理职业形象美的主要表达方式是：（）
语言修辞性，是指文学中的语言，通过语言中蕴含的审美因素如语音、文法、辞格等，不仅创造出文学作品，而且本身就构成其美的组成部分。
自然物的美到处可见，是非常广阔的，自然美的主要特征侧重于（）。
以下有关自然美的主要特点的论述哪一项不正确（）。
护理职业形象美的基本内容十分丰富，归纳起来主要有（）
饮食美是人们在饮食活动中美的创造和审美，是自然美和艺术美的有机结合。
在美的创造和审美的过程中，自然美和艺术美在饮食活动中（）起来。
学生主要通过教师的道德表现出来的（）的体验，从而培养健康的审美情趣，形成感受美、鉴赏美和创造美的能力。
从美的种类上来区分，旅游审美的对象主要包括自然美、社会美、艺术美、科学美和技术美等类型。
（）是指人类在欣赏美和创造美的过程中，以及在一切实践活动中，所表现出来的有关美的尺度、标准等诸多规定的总和。
风景名山是指具有自然美的典型山岳景观和渗透着人文景观美的山地空间综合体，它给人一种综合美感，其中以()为核心和基础。
教师在艺术活动中的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的()，使之体验自由表达和创造的快乐。
艺术鉴赏、是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创造活动。因此，鉴赏的本身便是一种审美的（）
“构成自然界美的是指我们想起的或者预示人格来的东西”是（）的观点
①“有许多动物所以被大自然创造出来是为了美的缘故” ②对想象力采取机械的看法，对于情绪采取否定性或者说是唯智主义的看法 ③泛神论 ④希腊哲学家克吕西普斯 符合以上描述的是哲学史上的哪个学派（）
形式仿效性，是指形式美教育可使人通过对经典形式美的仿效而达到对形式美的创造性运用。
客体世界是指（）所反映和表现的客观社会生活及自然界，具有（）的客体世界艺术创造的主要对象。
风景名山是指具有自然美的典型山岳景观和渗透着人文景观美的山地空间综合体，它给人一种综合美感，其中以（ ）为核心和基础。
对自然事物的美的描写，川端康成主要限于客观再现自然事物的美。
“外师造化、中得心源”概括了从客观物象到艺术意象、再到艺术形象创造形成的全过程，说明艺术美的真正来源是现实美、自然美;由于画家主观能动性的作用，绘画又高于现实，是现实与画家主观情思熔铸、锻造的结晶。这是（)提出的。
客体世界是指____所反映和表现的客观社会生活及自然界，具有____的客体世界艺术创造的主要对象。
护理审美能力是指在护理实践中，审美主体表现出的对各种护理美感的（)，以及对护理美的体验和认识水平。
幼儿美育是指根据幼儿的身心特点，利用美的事物，通过各种审美途径来培养幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。()
1、平面构成，是一种（）构成。它主要研究在平面设计中如何创造形象，怎样处理形象与形象之间的联系，如何掌握美的形式规律，并按照美的形式法则、构成设计所需要的图形。
